第2单元 第4课 中古时期的亚洲（课件）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步导学案（统编版）

第4课　中古时期的亚洲　 中外历史纲要（下） 返回导航 下页 上页 课程标准 思维导图 通过了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各区域(亚洲)文明的多元面貌。 中外历史纲要（下） 返回导航 下页 上页 必备知识 自主落实 关键能力 互动探究 随堂检测 通关集训 学以致用 素养提升 中外历史纲要（下） 返回导航 下页 上页 一、阿拉伯帝国 1．帝国建立 (1)7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。622年，在 建立政权，势力范围逐渐扩大。他去世时，阿拉伯半岛基本统一。 (2)7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 麦地那 中外历史纲要（下） 返回导航 下页 上页 2．帝国政治：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。各部大臣辅助哈里发分掌行政、财政和 等方面的事务。 3．帝国经济 (1)帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展。 (2)阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。 (3)都城 是当时世界上最大的城市之一。 巴格达 宗教 中外历史纲要（下） 返回导航 下页 上页 4．帝国文化 (1)阿拉伯人融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。 (2)阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 中外历史纲要（下） 返回导航 下页 上页 [特别提醒] 地跨亚、欧、非三大洲的阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰文化的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的交融。伊斯兰文化是在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形成的，既有其鲜明的特点，又有很强的包容性。 中外历史纲要（下） 返回导航 下页 上页 二、奥斯曼帝国的兴起 1．帝国建立与扩张 (1)13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人发展起来，逐步征服小亚细亚。 (2)1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为 ，定为奥斯曼帝国的首都。 (3)到16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 伊斯坦布尔 中外历史纲要（下） 返回导航 下页 上页 2．帝国政治 (1)最高统治者是苏丹，既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。 (2)宗教上层和 是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。 3．帝国经济 (1)15—16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。 (2)帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 封建主 中外历史纲要（下） 返回导航 下页 上页 [特别提醒] 哈里发与苏丹的区别 哈里发是穆罕默德去世以后，对伊斯兰政权元首的称呼，是伊斯兰国家政治、宗教领袖。该词源于阿拉伯语“继承”一词，原意为“代治者”“代理人”或“继承者”。 苏丹最早是地方行政首脑和军队的指挥官，后来伊斯兰世界分裂后，地方政治势力纷纷自立为王，遂成为兼军政大权于一身的首脑名称。 中外历史纲要（下） 返回导航 下页 上页 三、南亚与东亚的国家 1．笈多帝国 (1)帝国的兴起 ①4世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了 。 ②帝国政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。 (2)帝国的宗教：笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的 得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教。 北印度 印度教 中外历史纲要（下） 返回导航 下页 上页 2．德里苏丹国 (1)德里苏丹国的建立 ①11世纪， 入侵印度。 ②13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国，以 为 国教。 (2)德里苏丹国的统治 ①最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力。 ②地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由 担任。 突厥人 伊斯兰教 穆斯林 中外历史纲要（下） 返回导航 下页 上页 3．日本 (1)日本社会的发展 ①日本是中国一衣带水的邻邦。 ②秦汉之际，中国移民把冶铁和 种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。 (2)中央集权制国家的建立：从646年“ ”开始，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家。 大化改新 水稻 中外历史纲要（下） 返回导航 下页 上页 (3)日本的幕府统治 幕府