1.1 第3课时 原子结构与元素性质的关系（课件）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中化学必修第二册同步导学案（鲁科版）

第3课时　原子结构与元素性质的关系 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 互动探究 学科素养培养 课时作业 巩固演练 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 [新知探究] 1．原子结构与元素的种类 [归纳]　元素的性质与原子最外层电子数有关。 元素种类 稀有气体元素 金属元素 非金属元素 最外层电子数 8(He为2) 一般 4 一般 (H除外) 稳定性 稳定 不稳定 不稳定 ＜ ≥4 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 2．原子结构与元素的化合价 (1)稀有气体元素：原子的电子层已达稳定结构，元素通常表现____价。 (2)金属元素：有正化合价和0价；钠原子最外层只有____个电子，原子易失____个电子形成______而达到稳定结构，钠元素在化合物中呈____价。 0　 1　 1 Na＋ ＋1 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 (3)非金属元素：氯元素的原子最外层有____个电子，易得____个电子形成______而达稳定结构，因此氯元素在NaCl、MgCl2等氯化物中呈____价。 [归纳]　元素的化合价与原子最外层电子数有关。 7　 1 Cl－ －1 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 3．原子结构与元素原子得失电子能力 (1)元素原子得失电子能力与元素的金属性、非金属性的关系 ①元素的金属性与元素原子的____电子能力相对应； ②元素的非金属性与元素原子的____电子能力相对应。 (2)根据金属活动顺序表可知，原子失电子能力K____Na____Mg。 失　 得 ＞　 ＞ 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 [归纳]　(1)原子的电子层数相同时，核电荷数越大，最外层电子离核越近，原子越难失电子、越易得电子。 (2)原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，原子越易失电子、越难得电子。 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 [自主检测] 1．化合价一般取决于原子的(　　) A．核内质子数　　　　　　　 B．核外电子数 C．核外电子层数 D．最外层电子数 解析：化合价是元素原子与其他原子化合时所表现出来的性质。反应时主要是最外层电子发生得失，故化合价主要取决于原子的最外层电子数。 答案：D 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 2．下列结构示意图所代表的微粒中，最难发生化学反应的是(　　) 解析：A项表示的是Ne原子，B项表示的是Al3＋，C项表示的是Cl－，D项表示的是S2－。Ne是稀有气体元素，它及其他的稀有气体原子具有非常稳定的电子层结构，极难发生化学反应。 答案：A 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 3．下列关于钠、钾的有关性质说法正确的是(　　) A．钠与水的反应更剧烈 B．钠原子电子层数少，失电子能力比钾强 C．钾原子与钠原子最外层电子数相同，钾原子更容易失电子 D．钠比钾活泼 解析：钾原子与钠原子最外层电子数相同，钾原子电子层数多，更容易失电子。C项正确，A、B、D项错误。 答案：C 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 要点　探究钠、镁、钾元素原子失电子能力不同的原因 [问题探究] 1．写出钠与水反应的化学方程式。 答案：2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑ 2．根据金属活动顺序表预测钠、镁、钾元素原子失电子能力顺序。 答案：K＞Na＞Mg 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 [问题讨论] 利用原子结构与元素原子得、失电子能力的关系，试推导氧、氟、硫元素原子得电子能力顺序。 答案：F＞O＞S 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 学科素养培养(三)——科学探究 [培养方向] 认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动；能发现和提出有探究价值的问题，能从问题和假设出发，确定探究目的，设计探究方案，进行实验探究；在探究中学会合作，面对“异常”现象敢于提出自己的见解。 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 [素养特训] 1．预测氯、硫元素原子得电子能力关系。并说明预测依据。 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 2．设计实验验证上述预测。 (1)画出实验简易装置图。 (2)根据什么现象得出待验证的结论？ 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 化学 必修第二册 返回导航 下页 上页 3．在化学反应中，硫原子可得到2个电子，氯原子可得到1个电子，元素原子得(失)电子数越多，得(失)电子能力越强吗？ 答案：元素原子得失电子能力只与得失电子的难易程度有关，而与得失电子数目无