【课时练】小学数学四年级下册 第二单元 认识三角形和四边形-探究与发现：三角形内角和（1）（第三课时）（北师大版）

第二单元 认识三角形和四边形 第 课时 探索与发现：三角形内角和（1） 1. 看图填空。如图，沿着虚线折一折，∠1、∠2和∠3 组成了一个( ) 角，是( )°。 如图，将三角形沿虚线剪下，然后旋转拼到上面，这样∠1、∠2和∠3组成了一个( )角，是( )°。 通过折、剪、拼，我们可以得知，三角形的内角和等于( )°。 2.下面各组角，哪几组能组成三角形？在( )里画“○”。 （1）45° 45° 90° ( ) （2）30° 30° 100° ( ) （3）57° 43° 90° ( ) （4）71° 14° 95° ( ) （5）23° 34° 78° ( ) 3.求下图中角的度数。 ∠1= ∠2= ∠3= ∠1= ∠2= 4.将正确答案的序号填在括号里。 （1）用一个能放大10倍的放大镜看一个三角形，这个三角形的内角和是( )。 A.1800° B.360° C.180° D.无法确定 （2）把一个三角形从一个顶点用一条直线分成两个三角形，其中一个三角形的内角和( )。 A.等于180° B.大于180° C.小于180° D.无法确定 5.已知∠1=135°，求∠2、∠3的度数。 6.【拓思维】根据四边形可以分成2个三角形来求内角和的方法，探索下面五边形的内角和是多少度。 答案解析1. 平 180 平 180 180 2. （1）○ （4）○ 3. ∠1=55° ∠2=39° ∠3=119° ∠1=30° ∠2=70° 4. （1）C （2）A 5. ∠2=180°-135°=45° ∠3=90°-45°=45° 答：∠2是45°，∠3是45°。 6.180°×3=540° 答：五边形的