【课时练】小学数学四年级下册 第二单元 认识三角形和四边形-探究与发现：三角形边的关系（第五课时）（北师大版）

第二单元 认识三角形和四边形 第 课时 探索与发现：三角形边的关系 1.在能摆成三角形的各组小棒下面画“√”。（单位：厘米） （1） （2） （ ） （ ） （3） （4） （ ） （ ） 2.将正确答案的序号填在括号里。 小蚂蚁要回家，走中间的路最近，下面的解释不正确的是( )。 A.两点之间的连线中，线段最短 B.三角形任意两边之和大于第三边 C.三角形的内角和是180° D.三角形较长的一条边小于较短的两条边的和 3.从下面五根小棒中任意选取三根，摆出三种不同的三角形。（单位：厘米） 三角形1：( )。 三角形2：( )。 三角形3：( )。 4.数学课上，同学们正在画等腰三角形，你知道谁说的话有道理吗？ 娇娇说：“我画的腰长2.4厘米，底长3.6厘米。” 聪聪说：“我画的腰长2.8厘米，底长5.9厘米。” 5.工人叔叔用木条在墙上设计三角形图案，前两根木条分别长5分米和8分米，第三根木条最短是多少分米？最长是多少分米？ 6.一个三角形的两条边分别是6厘米和9厘米，那么第三条边的长可能是几厘米？（边长都为整厘米数） 7.【拓思维】王老师把一根长16厘米的铁丝分成三段，拼成一个三角形，拼成的三角形的三条边分别长多少厘米？可以拼成几个不同的三角形？（拼成的三角形每条边的长度都是整厘米数） 答案解析 1.第二组和第四组能摆成三角形。 2.C 3.三角形1：4厘米,4厘米,4厘米 三角形2：4厘米,5厘米,8厘米 三角形3：4厘米,4厘米,5厘米 4.娇娇：2.4+2.4=4.8（厘米），4.8>3.6，能构成三角形。 聪聪：2.8+2.8=5.6（厘米），5.6<5.9，不能构成三角形。 答：娇娇说的话有道理。 5.最短：8−5+1=4（分米）最长：8+5−1=12（分米） 答：第三根木条最短是4分米，最长是12分米。 6. 6+9=15（厘米） 3厘米<第三条边<15厘