15.2 电功率 教案 2021-2022学年苏科版物理九年级下册

二、电功率 教学目标 知识与技能: 1.通过调速旋钮置于不同档位时电吹风在相同时间内消耗的电能不相等的事实,通过类比的方法理解电功率是表示电流做功快慢的物理量。 2.理解电功率的大小等于用电器两端的电压与通过电流的乘积,会根据电功公式和力学中的功率公式推导电功率公式P=UI,并能进行简单计算。 3.知道额定电压的概念,通过“测量小灯泡的功率”,能区分用电器的额定功率和实际功率,了解实际功率与额定功率大小之间的关系。 过程与方法: 通过“测量小灯泡的功率”了解设计实验的具体方法。会测量小电灯的额定功率和实际功率。了解灯泡的亮度是由实际功率决定的。 情感态度价值观: 节能减排,实事求是的科学实验态度。 学情分析 初三学生已经学习完“电流做功与哪些因素有关”以及伏安法测量电阻的实验,学生对于欧姆定律有较为扎实的基础。学生对于力学中的机械功率已经掌握可以和电功率进行类比。“未来教室”环境中,学生的多媒体互动有一定的体验。 重点难点 重点: 电功率概念的建立,会测量小灯泡的电功率。 难点: 会比较区分额定功率和实际功率,了解灯泡的亮度由实际功率决定。 教学过程 活动1【导入】导入－－－试水 试水:活动一:利用电能表测量电吹风一定时间内消耗的电能.你有什么发现? (教师演示):观察电能表测量电吹风消耗电能现象。看:转盘的转动快慢和小旗吹动情况。 如何描述电流做功的快慢?类比以前力学中的机械功率,试着给电功率下定义。 一、电功率 1.物理意义:__________________________________ 2.公式P=W/t     根据电功的公式W=UIt,可得电功率P=UI。(要求学生会推导。) 3.电功率的单位为瓦特,简称瓦,符号为W。常用的单位还有1KW=___W和1MW=___W。 4练习:将电吹风接入220V电路中时,通过的电流为3A。这个电吹风的电功率多大? (练习部分:一个学生黑板上板演规范过程,其余学生在学案上进行。) 活动2【活动】畅游－－－实验与思考 二、用电器功率 (教师出示)2个用电器的铭牌,一是电热水器,一是用苹果手机和电脑上的MirrorOP软件现场采集的开始使用的电吹风。 思考:用电器的铭牌可以得到哪些信息呢?引出电压和功率。 活动二:测量小灯泡的电功率 实验原理:根据公式P=UI可知,为了测量小电灯的电功率,应该测量的物理量是