C1 中考试题分类卷(一)物质的性质和变化（备考2022）

成蜂窝状是为了增大煤与氧气的接触面积，有利于煤的 ×100%=0.36g,这两种元素的质量总和为0.06g十 充分燃烧。(2)水果和蔬菜中含有丰富的维生素。 (3)骨质疏松和佝偻病与缺少钙元素有关，坏血病与缺 0.36g=0.42g<0.90g,故葡萄糖中还含有氧元素，即 少维生素C有关，贫血与缺少铁元素有关，地方性甲状 葡萄糖中含有碳元素、氢元素和氧元素。解析：本题 腺肿与缺少碘元素有关，故答案选AC。(4)除去河水中 考查水和二氧化碳的吸收和检验，有关化学式的计算， 难溶性固体杂质时，先采用自然沉降，除去质量较大的 质量守恒定律。【作出猜想】葡萄糖完全燃烧生成水和 难溶性固体杂质，再加入明矾吸附悬浮的小颗粒杂质并 二氧化碳，根据质量守恒定律可知，葡萄糖的组成元素 沉降，然后杀菌消毒，最后加热煮沸，故答案选B。 可能是碳元素和氢元素，也可能是碳元素、氢元素和氧 元素。【实验步骤】为测定生成水和二氧化碳的质量，应 17.(1)试管(2)2KMnO4△K2MnO,+MnO2+O2◆ 确保装置的气密性良好。【思考与结论】①为防止空气 B、C(或B、D,或B、F)b(3)增大(4)CaCO3+ 中二氧化碳干扰生成物中二氧化碳质量的测定，需先用 2HCI一CaC2十HO+CO2个将燃着的小木条放在 A中澄清石灰水除去空气中二氧化碳：为防止空气中的 集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已经集满浓硫 水蒸气以及装置A和B中挥发出的水蒸气对葡萄糖燃 酸解析：本题考查常见气体的实验室制法。(1)根据 烧生成水的质量的测定造成干扰，需要用C中硫酸铜对 常见仪器的命名，仪器①是试管。(2)高锰酸钾在加热 气体进行干燥处理。②过氧化氢在二氧化锰的催化作 条件下能分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程 式为2KMnO4二K2MnO,十MnO2+O2个；用高锰酸 用下，生成水和氧气，化学方程式为2H,0,0 2HO十O2个。③装置E中硫酸铜粉末遇水变蓝色，可 钾制取氧气应使用固体加热型的发生装置，即装置B,若 以检验葡萄糖燃烧后是否有水生成：二氧化碳能与装置 用排水法收集氧气，则选用装置C,若用向上排空气法收 F中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式 集氧气，则选用装置D或F;由于氧气的密度大于空气， 为CO2+Ca(OH)2一=CaCO方￥+H2O。④装置E中 用装置F收集氧气时，氧气应从b端通入，使集气瓶内 固体变蓝，说明有水生成，装置F中澄清石灰水变浑浊， 空气向上运动，从a端排出来。(3)二氧化锰是氯酸钾分 说明有二氧化碳生成，根据质量守恒定律可知，葡萄糖中 解的催化剂，反应前后其质量不变，但氯酸钾分解产生 含有碳、氢元素。⑤要判断葡萄糖中是否含有氧元素，可 氧气时，固体总质量会逐渐减小，故混合物中二氧化锰 以比较葡萄糖的质量跟碳、氢元素质量总和的关系，若二 的质量分数会增大。(4)实验室用大理石（或石灰石）与 者质量相等，则葡萄糖中不含氧元素：若葡萄糖的质量比 稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为CCO3十 碳、氢元素的质量总和大，则葡萄糖中还含有氧元素。由 2HCI一-CC2+H2O+CO2个；实验室可以用浓硫酸 题意可知，装置E增重0.54g,即生成水的质量是0.54g: 干燥二氧化碳。 装置F增重1.32g,即生成二氧化碳的质量是1.32g。因 18.(1)作食品干燥剂(2)化合放出(3)过滤蒸发 此，先分别求出0.54g水中氢元素的质量和1.32g二氧 (4)CL2Mg(OH)2+2HC1一MgC+2HO解析： 化碳中碳元素的质量，相加后进行比较即可，过程见 本题考查常见物质的性质和用途，过滤和蒸发，化学反 答案。 应基本类型，化学变化中能量的变化，化学方程式的书 写。(1)生石灰是氧化钙的俗称，它具有强烈的吸水性， C中考试题分类卷 可以用作食品干燥剂。(2)用生石灰制石灰乳的原理是 C1中考试题分类卷（一） 氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应过程中放出热量， 这种由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，是 1.D解析：本题考查物理变化和化学变化的区别。物理变 化合反应。(3)由图可知，操作A是将难溶性的氢氧化 化和化学变化的本质区别在于是否有新物质生成。干冰 镁从沉淀池混合物中分离出来，故操作A为过滤：操作 升华、衣服晾干、冰雪融化都是物质状态的改变，没有新 B是将溶液中的氯化镁转化为氯化镁固体，故操作B为 物质生成，属于物理变化：食物腐败时会产生新物质，属 蒸发。(4)氯化镁由镁元素和氯元素组成，所以氯化镁 于化学变化。故答案选D。 分解能生成金属镁和非金属单质氯气，化学式为C;把 2.B解析：本题考查物理变化和化学变化的区别。物理变 氢氧化镁转化为氯化镁，应加人稀盐酸，同时会生成水， 化和化学变化的本质区别在于是否有