4.1青春的情绪（教学设计）-2021-2022学年七年级道德与法治下册优质同步备课（部编版）

七下4.1青春的情绪教学设计 课题 4.1青春的情绪 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级下册 学习 目标 1、通过分享情绪的感受、了解情绪的基本类型，青春期的情绪特点以及影响情绪的因素，认识到情绪对人行为的影响，做到积极面对自己的情绪。 2、通过分享自己的情绪特点，懂得积极情绪和负面情绪的作用和影响，能够认识和把握自己的情绪。 3、通过分享你的故事体验情绪的多样性、复杂性，体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受，学会积极表达情绪。 重点 情绪的类型、影响情绪的因素、以及情绪的作用。 难点 认识到情绪变化对我们的影响，能够正确表达情绪。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 思考：看完这个视频，我们为什么一直在破防？哪些瞬间让你破防了？说说你的感受和理解 教师总结：什么是破防？“破防”一词来源于游戏，现在“破防”的对象不再是游戏里的防御装备，而是人们的心理防线。B站解释为“心理防线被突破后，产生不可抑制的震动”。不论是新闻中的激动时刻，还是生活中令人暖心的温情故事，只要人们内心深处的那根弦被触动并产生“情绪的共鸣”，这就是破防，这是情绪的自然流露！,今天，我们就一起揭开情绪的面纱，走进第四课第一框——《青春的情绪》。 思考、讨论、回答 激发兴趣，顺应本课题目。 讲授新课 一、情绪面面观 情绪是什么 情绪的表现形式 情绪的含义：情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。 归纳：1.情绪的分类有哪些? 互动活动：分享你的喜怒哀惧 （1）说一件事让你（？）的事。 （2）通过分享你能归纳影响情绪的因素有哪些吗？ 分析并归纳：2.我们的情绪变化受多方面因素的影响 说一说：下列情境中，小红产生某种情绪的原因是什么？ 新闻回顾：#驾驶途中司机突然情绪崩溃# 思考：司机的情绪崩溃给你怎样的启示？ 提示：情绪的作用非常神奇， 影响着我们的观念和行动。 知识探究：默默和小冲面对考试的情绪有什么不同，结果如何？ 分析：面对考试，默默和小冲情绪不同，结果也不同 结论：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 情绪本身没有好坏，关键在于我们对待情绪的态度。 你知道关于情绪影响不同的故事吗？ 归纳：情绪有什么作用? 2、 情绪的青春色调 进入青春期，随着身体发育