20、外国诗两首——把握诗歌的朗诵语调-（群文阅读）2021-2022学年七年级下册阅读考点精练

20、《外国诗两首》——群文阅读 把握诗歌的朗诵语调 揣摩诗歌中优美精练的语言,理解象征手法。学习现代诗歌的朗读技巧,把握朗诵诗歌的语调。感受诗人真诚的态度、博大的情怀和坚强乐观的精神,懂得如何选择自己的人生道路。 【考点解读】 朗诵语调,是指朗诵时声音高低升降的变化。其中以结尾的升降变化最为重要,一般是和句子的语气紧密结合的,是语气外在的快慢、高低、强弱等各种声音形式的总和,包括声音的高低抑扬、轻重强弱的变化。 【技法点拨】 语调主要有以下几种： 1、轻快型：多扬少抑,多连少停,多轻少重,有时有跳跃感,语流显得轻快、欢畅,常用来描绘欢快、诙谐的情态。 【例】《金色花》中写孩子活泼调皮、机灵可爱的天性的诗句,适合用轻快型的语调来朗诵。 2、紧张型：多连少停,多重少轻,语流速度快、密度大,音节短促,语气急促、紧张,多用来表现紧张、急迫的情景。 3、低沉型：多抑少扬,句尾沉重,停顿多而长,语流沉缓,语速偏慢,多用来表现悲痛、感伤的情感。 【例】《未选择的路》一诗中,“但我知道路径延绵无尽头/恐怕我难以再回返”表明了诗人内心还是有遗憾和伤感之情,可以用低沉的语调来朗诵。 4、高亢(激昂)型：语调多扬,多连少停,语流畅达,语速稍快,语气高昂、爽朗,常用来表现热烈、豪放、激昂、雄浑的气势。 【例】《黄河颂》着眼于对黄河的赞颂,对中华民族精神的赞颂,可用高亢的语调来朗诵。 5、舒缓型：多连少停,声音清亮,语调较高但不着力,语气舒展自如,语速缓慢,多用来表现幽静的场景或展现舒展的情怀。 【例】《假如生活欺骗了你》一诗,作者以平静的语气娓娓道来,似乎在与读者面对面交谈,显得亲密和婉、热诚坦率,适合用舒缓型语调朗诵。 6、凝重型：多抑少扬,多停少连,语气坚定而有力,语流平稳、凝重,一般用来表示庄重、肃穆或压抑悲痛的情感。 【真题演练】 （一）假如你欺骗了生活 宫玺 假如你欺骗了生活 以为神鬼不知 心安理得 且慢 生活并没有到此为止 有一天 它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印 才会有无悔的付出无愧的收获 01、诗人认为我们能够欺骗生活吗？为什么？ 不能，因为诗人认为我们应该脚踏实地去生活，如果我们欺骗了生活，最终后悔的是我们自己。 02、这首诗与课文《假如生活欺骗了你》都告诉我们怎样去面对生活，但面对的方式不同，你能分别指出吗？ 1、《假如生活欺骗了你》告诉我们要勇敢地面对生活中的挫折。 2、《假如你欺骗了生活》告诉我们要脚踏实地面对生活中的挫折。 （二）寻梦者 戴望舒 梦会开出花来的， 梦会开出娇妍的花来的； 去求无价的珍宝吧。 在青色的大海里， 在青色的大海的底里， 深藏着金色的贝一枚。 你去攀九年的冰山吧， 你去航九年的瀚海吧， 然后你逢到那金色的贝。 它有天上的云雨声， 它有海上的风涛声， 它会使你的心沉醉。 把它在海水里养九年， 把它在天水里养九年， 然后，它在一个暗夜里开绽了。 当你鬓发斑斑了的时候， 当你眼睛朦胧了的时候， 金色的贝吐出桃色的珠。 把桃色的珠放在你怀里， 把桃色的珠放在你枕边， 于是一个梦静静地升上来了。 你的梦开出花来了， 你的梦开出娇妍的花来了， 在你已衰老了的时候。 01、下面两个句子，前后分句只有细微的差别，请你说说这样的表达有什么效果。 ①梦会开出花来的，梦会开出娇妍的花来的。 “开出花来”，已经写出梦的美丽了，紧接着下一句中添加了“娇妍”一词，就更显出梦的绚丽，让人产生无限的遐想，充满向往之情了。 ②在青色的大海里，在青色的大海的底里。 “在青色的大海里，在青色的大海的底里”这两句话表达递进意思，“大海里”已是难寻的了，而后一句又加上“底里”，就更突出其难寻。 02、请你结合具体诗句，说说这首诗歌告诉了我们一个什么道理。 任何美丽的理想的实现，任何事业的成功，都必须付出自己一生追求的艰苦代价。如“鬓发斑斑”“眼睛朦胧”“已衰老了”这些都可以看出实现理想要付出辛劳。 （三） 在4月23日世界读书来临之际，我校七年级（1）班准备在4月25日开展以“书香遵义•全民阅读”为主题的诗歌朗诵活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 跌　倒 牧　也 风，跌倒了 才有了美丽的落叶 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 　 　 所以 让我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来 01、调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗的内容和句式特点，发挥想象，在横线上补写出两句。 示例一：太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚 示例二：雪，跌倒了/才有了银装素裹的世界 02、一向胆小的文文也跃跃欲