第一课 消费·商品货币（知识体系+考点归纳）-备战2022年高考政治经济生活复习干货（人教版）

【第一单元 生活与消费】含义：用于交换的劳动产品。 总结： （1）属性间的关系：使用价值是价值的承担者。 （2）属性与商品的关系：商品必须同时具有使用价值和 价值，二者缺一不可。 （3） 属性与人的关系：让渡使用价值，获得价值，人不能 同时获得一个商品的使用价值和价值。 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 （自然属性）需要交换的原因、成功的前提 基本 属性 商品 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 （社会属性）能够交换的原因、成功的关键 补：商品的判断——含义法、属性法、领域法（流通领域） 产生：物物交换｛偶然-扩大（出现一般等价物）｝—>商品流通｛以货币（金银）为媒介的交换｝。 1、一般等价物：表现其他商品价值、充当商品交换媒介的特殊商品。 2、货币：商品交换发展到一定阶段的产物，固定充当一般等价物的特殊商品。 3、本质：一般等价物。 含义及本质 补：劳动产品、商品、一般等价物、货币的关系 （1）含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 （2）原因：货币本身是商品，有价值。 （3）计量单位：元、镑、欧元等。 注意：货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 货币 价值尺度 （1）含义：货币充当商品交换媒介的职能。 （2）商品流通：以货币交换为媒介的商品交换。 （3）商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃”。 注意：货币执行流通手段时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。 职能 流通手段 神奇的货币 价值尺度：标价、价格 流通手段：购买、买卖、现场交易 贮藏手段：保存（作为财富象征） 支付手段：赊销赊购、还债、利息、税款、工资 世界货币；购买外国商品、国际收支 其他职能及判断 1、产生：金银条块—铸币—纸币 2、优点：制作成本低；易于保管、携带、运输 3、由国家（或某些地区）发行并强制使用的价值符号（纸币没有价值，不是货币） 4、纸币发行规律：纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 5、 通货膨胀与通货紧缩（简化为供需关系） 纸币 1. 商品的数量×价格 1. 流通中所需要的货币量 1. 货币流通速度 (1)结算方式:现金结算、转账结算。 (2)信用工具：信用卡、支票、第三方结算工具 发展 结算 信用卡:商业银行对资信状况良好的用户发行的一种信用凭证。 （1）含义：支票是活期存款的支付凭证 （2）银行等金融