【课时练】小学数学四年级下册 第一单元 小数的意义和加减法-小数的意义（三）（第四课时）（北师大版）

第一单元 小数的意义和加减法 第 课时 小数的意义（三） 1. 涂一涂，填一填。 （1） （2） 我发现：小数的( )添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；小数( ) 的“0”不能去掉。 2.连一连。 3.在方框或括号里填上适当的分数或小数。 （1） （2） 4.填一填。 （1）0.050的计数单位是( )，它含有( ) 个这样的计数单位。 （2）把下列小数化简。 0.600500=( ) 43.20=( ) 703.010=( ) 6.100=( ) （3）不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。 0.8= ( ) 0.75= ( ) 5= ( ) 5.2000= ( ) （4）在0.090、0.09、0.009这三个数中，( ) 和( )大小相等，计数单位不同；( ) 和( )计数单位相同，大小不相等。 5.【拓思维】用下面的数字卡片和小数点写出符合要求的小数。（每张数字卡片都要用上且只能用一次） （1） 一个“0”都不能去掉的小数。（写出一个即可） （2）可以去掉一个“0”而不改变其大小的小数。（写出一个即可） 答案解析1.（1） （2） 我发现： 末尾 中间 2. 3.（1）0.4 0.9 0.4 0.9（2）0.002 0.07 4.（1）0.001 50 （2）0.6005 43.2 703.01 6.1 （3）0.800 0.750 5.000 5.200 （4）0.090 0.09 0.090 0.009 5.（1）如：6.004 （2）如：0.640 学科网（北京）股份有限公司 $