第14课 文化传承的多种载体及其发展-【帮课堂】2021-2022学年高二历史同步精品讲义（选择性必修3文化交流与传播）

文化传承的多种载体及其发展 选择性必修三 文化交流与传播 1 目录 CONTENT 02 知识精讲 知识梳理、细节点拨、重点强调及即学即练 01 目标梳理 课程标准、知识重难点 2 目标梳理 课程标准、知识重难点 LOREM IPSUM DOLOR 01 3 目标梳理 【课程标准】了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 【知识重难点】 知识重点：了解学校教育制度、印刷书、图书馆和博物馆的发展历程及发展特征； 知识难点：认识学校教育制度、印刷书、图书馆和博物馆在文化传承中的作用。 【学习目标】 通过了解学校教育、印刷书、图书馆、博物馆等各种文化传承载体的发展历程，明晰文明的成长历程。 学会概括各种文化载体在不同时期的发展特征。 通过史料分析，合理解释各种载体在文化发展中的作用。 认识文化的传承与保护对维护世界文化的多样性和创造性方面具有重要意义，明确文化自信是文化传承的保证。 知识精讲 知识梳理、细节点拨、重点强调及即学即练 LOREM IPSUM DOLOR 02 5 1.中国古代的官学和私学 （1）官学：汉朝设立的太学、以及西晋开始设立的国子监、是古代中国的最高学府和教育行政机构。中央官学之外，还有地方官学。 （2）私学：产生于春秋时期；唐朝以后，私学得到进一步发展；宋代是书院产生和发展的重要时期，位于江西庐山的白鹿洞书院最为著名。 （3）官学与私学的作用：古代文化的保存与传播上、都发挥了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以传承。科举考试的推行，也有赖于官学与私学的支撑。 2.近代学校教育 （1）近代西方的大学：①法国：拿破仑建立的“大学区”制度、确立了保留至今的国民教育制度；②德国：德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学、促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起；③美国：美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育。 知识点一：学校教育的发展 （2）近代中国的大学 ①京师大学堂：京师大学堂创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式。京师大学堂的建立，是中国教育近代化的标志。 ②北京大学：1912年，京师大学堂改名为“北京大学”。1916年蔡元培接任北京大学校长后，将大学定位为“囊括大典、网罗众