第二单元 第4周 滚动综合练（积累运用＋说明文阅读）-【快捷语文】八年级下册语文高分小练

快捷语文_高分小练一八年级下●。。 （9）溶融训练11 （10）孰熟⋮1.气温降低，地寒未甚，开始降雪。 4.（1）销声匿迹（2）周而复始_2.第③⑤段中引用农谚说明了小雪节气的特点— （3）草长莺飞（4）不解之谜气温降低，开始降雪。 （5）天衣无缝（6）目空一切3.第⑥段写小雪得到诗人的吟诵和赞美，丰富了文 （7）海枯石烂（8）奇形怪状章的内容，增强了文章的文化底蕴，起到了升 （9）鸟语花香（10）冰天雪地华情感的作用。 5.（1）气象学地理学 （2）美国基地训练12 （3）沙乡年鉴1.依靠火星大气对进人舱和降落伞产生的阻力以及 探测器上缓冲发动机的反推，把高速飞行的火 训练10星探测器在着陆火星表面时的速度减为零。 2.“目前”从时间上限定，“大约”表示不确定， 1.莫叹白发悔余生 两个加点词语都符合实际情况，更能体现说明 2.【示例】上联：飞天曼舞广袖恍若玉环再世 文语言的准确性、严谨性。 下联：兵俑手持长戈依稀甲士重生 3.【示例】这副对联描绘出了白洋淀春水上涨、春3.主要使用了举例子的说明方法，列举了美国“火 风吹动下，鸟、鱼等生物自由、快乐生活的美景，⋮星极区着陆器”及欧洲“夏帕雷利”着陆器撞 抒发了作者惬意欢快的心情。毁的事例，说明火星探测器着陆过程的每个环 4.B【解析】根据对联的常识可知，对联的上下都不能有闪失，从而增强了文章的说服力。 联句式必须一致。仔细阅读语段和各选项可知，⋮4①提前给火星探测器注人数据，使它在着陆过 A、C两项与上联结构不一致，排除A、C。B、 程中完全自主且正确无误地执行上百个程序。 ②进入火星大气层后，防热措施必须非常精确 D两项与上联结构一致，再结合“下班后，约地按程序工作。 三五好友，去饭馆小聚”可知，B项中“明月” 照应“下班后”“金樽”为酒杯，符合好友饭馆 —第4周———__ 训练13 小聚的语境。D项内容上与文段内容没有关联。⋮1.（1）萌 pian _ shuai 域（2）熔化融化 5.D【解析】没有运用比喻、对比的修辞手法。 （3）隐藏，不让人知道“充满（道路） （4）难道这不是植物孕育果实的时期吗? 对联的特点2.A-【解析】第（1）题的“适宜”是“合适， 1.上下联字数相等，结构一致。相宜”的意思，比“适合”更全面，应选“适宜”； 2.平仄相合，音调和谐。上联末句尾字用仄第（2）题根据恐龙化石埋在地下的语境，应选 声，下联末句尾字用平声，每联之中词与词之间择“埋藏”；第（3）题没有“出乎意料”的意思， 平仄尽量交替。不能选择“居然”，应选择“突然”。 3.词性相对，位置相同。上下联中，名词对3.【示例】（1）和风徐徐草长莺飞是生命的 名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对萌发（2）明月朗照。五谷飘香是生命的成 数量词，副词对副词，也称为“虚对虚，实对熟【解析】本题考查仿写句子的能力。仿写时， 实”。另外，相对的词必须在相同的位置上，相要注意以下几点：①内容要协调一致，前后呼应； 同位置上的词平仄应尽量相反。②句式要统一；③修辞要相同；④字数要相等或 4.内容相关，上下衔接。上下联的含义必须大致相等。读题目可知，横线处应该填写与春季、 相互衔接，但又不能重复。秋季相关的词语．句式为“……，……，是生 命的……”。 ⋮4.D【解析】本段文字叙写的是观看汴河上的拱 4ⅳ 参考答案 桥所见到的情形，首先，对桥的整体进行介绍，读“jing”。p项，“载”读“ zai ”。 第③句点明叙写对象并介绍其整体特点，开启话2.D【解析】A项，“鹰”应为“莺”。B项，“侯” 题；其次，第②句介绍桥的两端；接着，第⑤①⋮应为“候”。C项，“籁籁”应为“簌簌”。 两句叙写漕船过桥时，船夫们与桥上人的呼应及3.D【解析】A项，缺少主语，可删去“使”。B项， 过往行人围观的情况；最后，第④句交代无暇一不合逻辑，可删去“不”。C项，“增强低碳生 顾的人们。据此，正确的排序为：③②⑤①④。⋮活方式”搭配不当，应为“增强低碳生活意识” 故答案为D。或“践行低碳生活方式”。 5.（1)山寺桃花/始盛开4.B【解析】“沙乡年鉴”应该使用书名号，这 （2）因为受到地势高下因素的影响，越往高处⋮是一部著作。 物候越晚，所以大林寺桃花开得晚。5.（1）建设生态文明是中国民族永续发展的千年 （3)【示例]明明，你是最棒的。你的声音很悦耳，⋮大计。 大家都喜欢听你朗诵，只要你放开喉咙朗诵出⋮（2)中国环境保护徽外部造型为圆形，象征地球， 来，就是最棒的自己。周围图案的橄榄枝既代表和平、安宁，又代表 6.逻辑顺序。作者按照逻辑顺序依次介绍了小满的一切植物和生态环境，象征绿色的呼唤。图形 时间、小满的含义、小满时农作物（麦）的生中间部分，代表蓝天与碧水，也泛指大地与水体。 长特点、小满时的气候特点、小满时的农