第三单元 第6周-【快捷语文】八年级下册语文高分小练

快捷语文高分小练八年级下 ●●●●● 3.怪石盘曲，水流清澈，环境幽美 : 使花费数倍（于幼年时期）的努力，终究也不能 4.文章感慨于道州城边一条无名小溪，这里石奇泉： 持久。从八岁到二十岁，这中间时间不长，怎么 清、草木葱郁，环境优美异常，但长期不为人 能荒废时间或读无关紧要的书呢？这个时候，科 所知，借此寄托作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑， 举应试之文本来不能不读，（但）也要挑选内容 以及因坎坷遭遇而惜才的情怀。 典雅纯正、内涵丰富且文字优美、能历经二三十 【参考译文】 年没有错误的书来阅读。像早上开花傍晚落下、 道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪 浅薄低俗、荒谬邪僻、毫不得体、取悦一时的文章， 向南流几十步的距离，汇入营溪。溪水拍打着两 怎么能用珠宝和玉石都难以交换的时间来读这些 岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠， 没有任何益处的文章呢？不如背诵《左传》《国语》 有的盘曲回旋，无法用言语说出它们的状态。清 中的一两篇文章和东西汉经典华美且富有文采的 澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅 几篇文章，作为终身受用的珍宝呢！ 起高高的浪花，激荡倾注，岸边美丽的树木和珍 古人写的书，怎么能全部读完？只要读一篇， 奇的青竹，投下的阴影互相掩映。 就必须做到能够背诵，之后思考通晓其中的含义， 这条小溪如果在空旷的山间田野，就很适合 并且能灵活运用，像这样做，才气自然散播。如 避世隐居的人和归隐的官员居住；如果它在人烟； 果曾经读过这本书，但根本不能举出书中字词的， 密集的地方，可以成为都会城镇居民游览的胜地， 就叫作“画饼充饥”；能举出其中的字词而不能 喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置道州以 运用的，就叫作“食物不化”。 来，至今也没有人来欣赏和关爱它，我在溪水边 走来走去，为它而惋惜。于是疏通水道，开挖乱石， 第6周 去除荒草杂树，建起了亭阁，栽上了松树、桂树， 训练21 又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为 L.C【解析】A项，“椒”应读“chù”。B项， 小溪在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这 “参”应读“cn”。D项，“冠”应读“guan”。 些文字刻在石上，明白地告诉后来人。 2.B【解析】A项，做记号/记号。B项，类/类。 5.(1)本来（2)如同，像(3)全、全部 ! C项，以…为乐/逗乐。D项，竟然，居然/于是 (4)通晓、懂得 就。 6.怎么能用珠宝和玉石都难以交换的时间来读这些 3.(1)便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至 没有任何益处的文章呢？ 其家，皆出酒食 7.幼年时期所学知识较少，天真无邪，记忆力较强 （2)先世避秦时乱 壮年时人的记忆力不如幼年时好。 (3)与外人间隔 8.【示例】①读书务求成诵。②以成诵为基础，理 (4)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑 解文章或书本的含义。③将所读内容消化吸收， 竹之属 化为己用，才能做到运用自如 (5)阡陌交通，鸡犬相闻 【参考译文】 (6)黄发垂髫，并怡然自乐 人们凡是读书，二十岁之前所读的书与二十 (7)豁然开朗 岁之后所读的书相差很远。（人们）幼年时期知 4.①C②A③B【解析】古人认为冬至日后 识未经启发，性格天真无邪，所读的书即使很久 白昼渐长是天地间阳气恢复的体现，所以对应 不复习，偶尔提起，还可以背诵几行。如果是壮： 的说法应该是“冬至一阳生”，所以①处应选 年时期所读的书，过了一个月就忘了，这样一定 C。我国民间把冬至当作一个重要的节日，而年 不能长久。 是我国最重大的节日，A项中“冬至大如年”的 所以“六经”和秦汉时期的文章，词语古拙 说法与之相吻合，所以②处应选A。温州民间在 深奥，一定要在幼年时期读。等到壮年之后，即 冬至这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情 参考答案 都要比去年做得好，就是希望孩子每长大一岁， 都要有所进步，与B项“过了冬至大一岁”的 训练22 说法一致，所以③处应选B。 1.D 【解析】“俶”应读“chù”。 5.D【解析】A项中，“属”的意思是“类” 0 2.B 【解析】许：用在数词后表示约数/地方。 B项中，“息心”的意思是“平息名利之心” 3.B 【解析】正确的翻译应为：潭中的鱼大约有 C项中，“悉”的意思是“全，都”。 一百来条。 6.(1)(渔人)又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。： 4.(1)【示例】诵读经典诗词，弘扬传统文化。 (2)蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着 : (2)【示例】阿姨，您好！诗词是中华传统文 7.甲文景点：桃花源；特点：宁静祥和。 化的精华，学习古诗词不但不影响学习，反而 乙文景点：富春江：特点：山高水清 可以提高学习成绩。小敏这么热爱古诗词，您 8.①淡泊名利，不慕荣利。②寄情山水，向往田园 为什么不成人之美呢？ 生活。 (3)①通过 使②骨髓精髓