5.1我们的情感世界（课件及素材）-2021-2022学年道德与法治七年级下册精品课堂轻松备课

道德与法治（人教版） 七年级 下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 我们的情感世界 导入新课 独属于中国的24节气倒计时，倾泻而下的黄河之水，晶莹剔透的冰雕五环，手手相传五星红旗，满眼最美的中国红…… 1 你知道视频的内容吗，它给你带来怎样的情感体验？ 2 下列时政图片带给我们的情感又是怎样的？ 张琳艳：为国出战是一种荣耀 撤往波兰的乌克兰民众 探究新知 板块一：丰富的情感 对祖国的情感 对亲人的情感 对自然的情感 你能体会到图片中蕴含的情感吗？ 故土难离 使命感 责任感 尊重 敬畏 丰富多彩的情感世界： 存在感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 孤独感 使命感 责任感 成就感 失落感 幸福感 ……… 我来总结： 1 我们为什么需要丰富的情感？ （1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 （2）我们通过情感来体验生命、体验生活 （3）情感让我们的内心世界更加丰富。 合作与探究： 小羽爸爸迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽不闻不问。小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。 (1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？ (2)现在，小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？ 解读： 小羽爸爸迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽不闻不问。小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱…… 对爸爸对麻将愤恨 充满了浓浓的爱 一种情绪 ……可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。 一种情感 2 通过上述分析，你是否总结出情绪与情感的关系？ （1）二者的联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展就会形成比较稳定的倾向，可能产生某种情感。 （2）区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 观看冬奥会开幕式时你最初产生了怎样的情绪，继而又形成了怎样的情感？ “中国人的年度精神史诗”。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 我长叹一声禁不住流下眼泪，哀怜人民的生活这样多灾多难。 体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀 经典国学对情感的表述 先天下之忧而忧，后天之乐而乐。 宋朝时期，滕子京因遭诬陷被贬到岳州当知府，重新修复了岳阳楼，范仲淹受他的嘱托写一篇《岳阳楼记》：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀。 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还。 在荒凉的沙漠里，战斗繁多，将士身经百战，连身上的铁盔铁甲都磨破了，但是只要边患还没有肃清，就决不解甲还乡。 体现了戍边将士不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青。 自古以来,人终不免一死!但死得要有意义,倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。 体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神。 如何对生活中的情感体验进行分类 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 3 情感的复杂性（情感的分类） 和情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感； 有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。 现学现用： 根据上述知识，对刚才提到的“丰富的情感”进行分类 板块二：情感的作用 你能读懂吗？ 早春，繁华的巴黎大街上，一位老年盲人乞讨者在自己的摊位前树立一个牌子写着“我什么也看不见！”，但收获很