内容正文:
课时17.1 勾股定理
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
· 勾股定理及其应用
1.一个直角三角形的两直角边长分别为3,4,则第三边长是( )
A.3 B.4 C.5 D.5或
【答案】C
【解析】根据题意已知两直角边长分别为3,4,勾股定理即可求得第三边即斜边的长
【详解】解:一个直角三角形的两直角边长分别为3,4,
第三边长是故选C
【点睛】本题考查了勾股定理,掌握勾股定理是解题的关键.
2.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,按图中所示方法将△BCD沿BD折叠,使点C落在边AB上的点C′处,则点D到AB的距离( )
A.3 B.4 C.5 D.
【答案】A
【解析】由将△BCD沿BD折叠,使点C落在边AB上的点C′处,先求出AC'长度,再设CD=C'D=x,Rt△AC'D中用勾股定理列方程,即可得到答案.
【详解】解:∵∠C=90°,AC=8,BC=6,
∴,
∵将△BCD沿BD折叠,使点C落在边AB上的点C′处,
∴BC'=BC=6,∠BC'D=∠C=90°,CD=C'D,
∴AC'=AB-BC'=4,∠AC'D=90°,
设CD=C'D=x,则AD=AC-CD=8-x,
Rt△AC'D中,AC'2+C'D2=AD2,
∴42+x2=(8-x)2,解得x=3,
∴C'D=3,
∵∠BC'D=90°,
∴点D到AB的距离为C'D=3.故选:A.
【点睛】本题考查直角三角形中的翻折问题,解题的关键是在Rt△AC'D中,用勾股定理列方程.
3.如图,在离水面高度为8米的岸上,有人用绳子拉船靠岸,开始时绳子BC的长为17米,几分钟后船到达点D的位置,此时绳子CD的长为10米,问船向岸边移动了__米.
【答案】9.
【解析】在Rt△ABC中,利用勾股定理计算出AB长,再根据题意可得CD长,然后再次利用勾股定理计算出AD长,再利用BD=AB-AD可得BD长.
【详解】在Rt△ABC中:
∵∠CAB=90°,BC=17米,AC=8米,
∴AB===15(米),
∵CD=10(米),
∴AD==6(米),
∴BD=AB﹣AD=15﹣6=9(米),
答:船向岸边移动了9米,故答案为:9.
【点睛】本题考查了勾股定理的应用,关键是掌握从题中抽象出勾股定理这一数学模型,画出准确的示意图.领会数形结合的思想的应用.
4.如图,已知△ABC 中,∠ABC=90°,以△ABC的各边为边,在△ABC外作三个正方形,S1,S2,S3分别表示这三个正方形的面积,若S1=81,S2=225,则BC=__________.
【答案】12
【解析】根据勾股定理得到AC2+BC2=AB2,再由正方形的面积公式计算即可得到答案.
【详解】解:∵∠ABC=90°,
∴由勾股定理得,AC2+BC2=AB2,
∵,,,
∴,
∴,∴BC=12故答案为:12.
【点睛】本题主要考查的是勾股定理和算术平方根,如果直角三角形的两条直角边长分别是a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.
5.如图,在中,,,,动点从点出发,以秒的速度沿移动至点,设运动时间为秒.
(1)求的长;
(2)在点的运动过程中,是否存在某个时刻,使得点到边的距离与点到点的距离相等?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)8cm
(2)存在,
【解析】(1)直接根据勾股定理求出BC的长度即可;
(2)根据角平分线的性质运用勾股定理求解即可.
(1)由勾股定理,得;
(2)存在,其理由如下:
如图,当点恰好运动到平分线上时,点到直线的距离与点到点的距离相等.由已知可得:,.
过点作,垂足为点,则.
在与中,
∵,,.
∴,
∴,
∴.
在中,由勾股定理得:
,即,解得:.
即当时,点到边的距离与点到点的距离相等.
【点睛】本题考查了勾股定理以及角平分线的性质,解答本题的关键是掌握勾股定理的应用.
【划考点】
1、勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;
表示方法:如果直角三角形的两直角边分别为,,斜边为,那么
2、勾股定理的应用:
①已知直角三角形的任意两边长,求第三边在中,,则,,。
②知道直角三角形一边,可得另外两边之间的数量关系③可运用勾股定理解决一些实际问题。
1.现有四块正方形纸片,面积分别是4,6,8,10,从中选取三块按如图的方式组成图案,若要使所围成的三角形是直角三角形,则要选取的三块纸片的面积分别是( )
A.4,6,8 B.4,6,10 C.4,8,10 D.6,8,10
【答案】B
【解析】根据勾股定理,直角三角形中两直角边的平方等于斜边的平方,即2个小正方形的面积等于大正方形的面积,据此分析判断即可
【详解】解:A.,故该选