3.2青春有格-2021-2022学年七年级道德与法治下册核心知识清单＋对应训练（部编版）

3.2 青春有格 知识清单 （一）行己有耻 1、如何做到“行己有耻”？ ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； ②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇； ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做； ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2、羞耻之心有什么作用？（P28） “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由； 3、羞耻之心要求我们怎么做？（P28） 在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 4、如何增强自控力？（P29方法与技能） ①增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 ②增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。 ③加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。 （二）止于至善 5、如何做到“止于至善”？ ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德； ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量； ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；  ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 6、榜样的作用有哪些？ ①榜样是一面镜子，也是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 ③向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。 考点再现 一、单选题 1．果果在参加知识竞赛时抽到这样一个必答题：“这是道德修养的一种方式、一种境界。是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。”这时，果果的正确答案应是（ ） A．自勉 B．自省 C．慎独 D．自觉 2．下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ） A．中学生刘某旅游时在文物古迹上刻字留念 B．中学生张某骑车上学时经常争道抢行、闯红灯 C．小青坐公交车没有给老人让座 D．上晚自习时，小江一听到上课铃响就停止交谈，保持安静 3．“行己有耻”要求我们有知耻之心，也要求我们树立底线意识，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。下列行为符合“行己有耻”要求的有（ ） ①小风经常上课看小说，同桌提醒他别看，他也不在意 ②小卓在参观旅游景点时遵守秩序，排队买票 ③小晶在期末考试失利后，暗下决心要努力学习 ④小刚多次和同班同学一起逃课去网吧玩游戏 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 4．在“两会”上，全国人大代表吴明兰表示，建议将未成年人犯罪的年龄段提前，可以调整到14岁以前甚至12岁以前，并加大惩处力度。此外，家长、学校、社会要联合起来，加大力度宣传教育。对此，身为未成年人的我们，下列做法错误的是（ ） A．树立底线意识，触碰道德底线的事不能做 B．树立法律意识，违反法律的事情坚决不做 C．磨砺坚强的意志，增强自控能力 D．青春就应该肆意放纵，无法抵御不良诱惑 5．下图是小珍同学制作的思维导图。下列选项最适合填入②的是（ ） A．青春飞扬 B．青春萌动 C．青春有格 D．青春色调 6．下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ） A．上课迟到后，从后门偷偷溜进教室 B．过马路时遵守交通规则，不闯红灯 C．午休时，在教室里大声说话 D．将骑过的共享电动车乱停乱放 7．慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则，下列行为不符合慎独要求的是（ ） ①李小华在没有老师和同学监督的情况下认真做好班级的值日 ②黄静趁家长外出时，偷偷用家长手机在网络上查找作业答案 ③看到地上有垃圾，捡起来扔到垃圾桶里已成为许思敏的习惯 ④见四处无人，某同学将垃圾倒入厕所旁的水池，堵塞下水口 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 8．青春的我们，乐于实践，敢于尝试，但总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，这就要求我们做到“行己有耻”。引导我们判断是非善恶、明确行为选择理由的是的（ ） A．羞恶之心 B．自身的愿望 C．他人的评价 D．个人的情感好恶 9．“止于至善”是一种精神境界和追求。下列同学的表现体现出这一境界的是（ ） ①小睿经常利用周末的时间做志愿服务 ②小梅为班级的发展积极提出合理化建议 ③小宁路遇老人跌倒害怕被讹，急忙走开 ④小雨对朋友很真诚，凡是朋友的要求她都答应 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．青春有格是说青春也需要规范和引导。下列选项能够规范、引导青春，让青春有格的是（ ） ①人有耻，则能肆意妄为 ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④日省其身，有则改之，无则加勉 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二、辨析题 11．阅读材料，回答问题。 青春，是人生旅途中的一个崭新的起点。 青春，是人生画卷中最美的篇章 走在青春的第