第2单元 第9课 木兰诗（全练）-2021-2022学年七年级下册语文【优化设计】同步学考(部编版)

项，“亘”应读“gèn”。 赴戎机，关山/度若飞。D.爷娘/闻女来，出郭/相扶将 写信给南中郎将周访，请求援助，并愿意和周访结为兄 探”写传奇（展风采、竞风流、留芳名、书春秋、树楷 2.B解析B项，“亘古”是“远古”的意思。 4.B解析本题考查修辞手法。①是用反问的语气表达 弟，周访立即派儿子周抚率领三千人会合石览一同救援 模…)。 3.抒情散文端木蕻良曹京平《科尔沁旗草原》 一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对 荀崧。敌人听说救兵来到，随即分散逃跑，这是荀灌的功 (3)脚踏实地，奋发有为，为民族复兴铺路架桥，为祖国 4.C解析A项，运用比喻修辞；B项，运用了比喻修辞： 方来回答，是反问。②连用四个结构相同、内容相关的 劳啊。 建设添砖加瓦。（不得借用名人名言，较精练，具有激 C项，没有运用修辞手法；D项，运用了比喻修辞。 短语或句子排列在一起，用来加强句子语气是排比 三、写作·表达 励、警醒之意) 5C解析C项，第一个“注视着”后面的顿号应改为 ③“万里”“若飞”是夸张。④阿爷无大儿，木兰无长兄 17.示例：①注重积累，扩充自己的知识储备：②修养身 5.(1)爱国影片欣赏会爱国心得交流会 逗号。 “阿爷”对“木兰”，“无大儿”对“无长兄”是对偶。⑤将 心，永葆一颗平常心：③理解沉淀，深刻领悟经典内 (2)①甲删除省略号或“等”②乙把“强壮”改成 6.A解析A项正确：B项成分残缺，把“使得”去掉：C 军百战死，壮士十年归。上下两句或一句话中的两个 涵；④注重创新元素，形式喜闻乐见：⑤赋子经典时代 “巨大” 项一面对两面，把“决定了”改为“标志着”，把“是否”去 部分，看似各说两件事，实则是互相呼应、互相阐发、互 内涵，服务当代文化繁荣。 (3)示例：妈妈，研学旅行不但不会耽误我们的学习，反 掉：D项搭配不当，改为：“垃圾分类进校园”活动，美化 相补充，说的是一件事。由上下文义互相交错、互相渗 写作 学习抒情 而能开阔我们的视野，增长我们的见闻，有利于我们了 了校园环境，增强了同学们的环保意识。 透、互相补充来表达一个完整句子意思，是互文。⑥用 写作提示1.所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发 解革命先辈的光荣事迹，激发我们热爱祖国、发奋学习 7.A解析本题考查对课文的整体理解和关键句子的表 千里足指代千里马，运用了借代的修辞手法。故选B。 谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就 的热情。去参加这样的研学旅行活动也是一种学习 达作用。A项，这句话在结构上总领第一段，并不能总 5.(1)征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。 是“话题作文”。本次作文以“爱”为话题，就是围绕 啊！妈妈，你觉得呢？（言之有理即可） 领全文。 (2)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞 6.(1)(示例)亲爱的同学们：大家好！千百年来，我国历 8.(1)示例：①团结奋进，振兴中华②热爱祖国，建设祖 “爱”为主题选择材料，组织作文，万不能偏离这个 山岭。 主题。 史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后 国（任写一条即可） 解析“十二”表示多数，不是确指。“爷”指父亲。“戎 2.先确定写作对象，想一想你对他（她、它）怀有的感 继，不畏牺牲，救民族于危亡之际：他们发愤图强，无私 (2)示例：①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜 机”指战事。 情，然后围绕写作对象，选择最能表现“爱”这个主题的 奉献，为国家的强盛做出了巨大贡献。正是一代代英 牧)②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游） 6.A解析A.“策勋十二转，赏赐百千强”中“十二（不是 雄的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹立于 (3)我赞同张明敏的看法。因为传唱爱国歌曲能够让 确数，形容功劳极高)”“百（不是确数，形容数量多）”等 材料，拟定题目，确定立意，完成整篇作文 3.写作中，尝试运用多种表达方式，可以直接表达对某 世界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄感 我们时刻不忘自己是一个中国人，时刻以我们是中国 数字都是虚指。故选A。 人某物的感情，也可以把感情渗入叙事、写景中，也可 人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国 人而感到骄傲。 7.B解析A.设问句，自问自答，使用问号。接着从两个 解析(1)此题考查学生拟写宣传标语的能力。答题时 以托物言志。 精神传承下去，争做国家的栋梁之材。 方面阐述如何成就更好的阅读，用分号进行分割。标 (2)示例：岳飞国难当头，他挺身而出，以雄才大略支 首先要了解宣传标语的特点，即简洁，有号召力。可引 点使用正确。B.“惠存”是敬辞，意为请保存，多用于送 综合性学习天下国家 撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁 用名言，也可以自拟，所拟宣传标语要围绕“爱国”这一 人相片、书籍等纪念品时所题