课时分层作业 1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 齐恒晋文之事 庖丁解牛-2021-2022学年新教材高中语文必修下册【名师导航】同步Word练习(统编版)

课时分层作业(一) [基础运用层] 1．下列加点字的读音，正确的一项是(　　) A．侍坐(sì)　　 比及(bì)　 哂笑(shěn) 鼓瑟(sè) B．饥馑(jǐn) 喟然(kuì) 舞雩(yú) 沂水(qí) C．齐桓(huán) 胡龁(hé) 觳觫(shù) 忖度(duó) D．发硎(xínɡ) 怵然(chù) 踌躇(chú) 庖丁(páo) D　[A项，“侍”应读shì；B项，“沂”应读yí；C项，“觫”应读sù。] 2．下列各组句子中，不含通假字的一组是(　　) A．无以，则王乎　　 王说，曰…… B．为长者折枝 行旅皆欲出于王之涂 C．砉然向然，奏刀然 善哉！技盖至此乎 D．如土委地 怵然为戒 D　[A项，“说”同“悦”，高兴。B项，“枝”同“肢”，肢体；“涂”同“途”，道路。C项，“向”同“响”，响声；“盖”同“盍”，何、怎么。] 3．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．居则曰 居：平日、平时 B．摄乎大国之间 摄：夹处 C．乃中《经首》之会 中：合乎 D．批大郤，导大窾 导：疏通 D　[D项，“导”，引导。] 4．下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A. B. C. D. A　[A项，“诸”为兼词，相当于“之乎”。] 5．下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是(　　) A. B. C. D. A　[A项，副词，相当于“本来”。B项，①介词，表方式，相当于“拿”“用”；②连词，同“而”。C项，①介词，替、给；②介词，被。D项，①介词，从；②介词，比。] 6．下列句子中，没有词类活用现象的一项是(　　) A．权，然后知轻重 B．仲尼之徒无道桓文之事者 C．良庖岁更刀，割也 D．足之所履 B　[A项，权，名词作动词，称重；C项，岁，名词作状语，每年；D项，履，名词作动词，踩。] 7．下列句子中加点的词，意思与现代汉语相同的一项是(　　) A．俯足以畜妻子 B．老吾老，以及人之老 C．依乎天理，批大郤，导大窾 D．三年之后，未尝见全牛也 D　[A项，古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。B项，古义：两个词。以，介词，把；及，动词，推广到。今义：连词，连接并列的词或词组。C项，古义：牛体的自然结构。今义：天然的道理。] 8．下列句子的句式特点与例句相同的一项是(　　) 例句：臣之所好者道也 A．良庖岁更刀，割也 B．技经肯綮之未尝，而况大乎 C．然而不王者，未之有也 D．百亩之宅，树之以桑 A　[A项与例句都是判断句。B项，宾语前置句，即“未尝技经肯綮”。C项，宾语前置句，“未有(之)也”。D项，介词结构后置句，应为“以桑树之”。] 9．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》开篇孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是：“________________，毋吾以也。居则曰：‘________________！’________________，________________？” (2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的提问，个性鲁莽却率直的子路急忙回答道：“________________，________________，加之以师旅，________________；由也为之，比及三年，可使有勇，________________。” (3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的提问，公西华(赤)认为自己能力不足，仍需要学习，对于宗庙祭祀、朝见天子之事，他说：“________________，________________，________________，________________。” (4)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他哂笑子路是因为子路：“________________，________________。” (5)在《齐桓晋文之事》中，孟子认为让百姓向善的前提是“________________，________________，乐岁终身饱，凶年免于死亡”。 (6)在《齐桓晋文之事》中，孟子理想的王道境界是“________________，________________”。 [答案]　(1)以吾一日长乎尔　不吾知也　如或知尔　则何以哉 (2)千乘之国　摄乎大国之间　因之以饥馑　且知方也 (3)宗庙之事　如会同　端章甫　愿为小相焉 (4)为国以礼　其言不让 (5)必使仰足以事父母　俯足以畜妻子 (6)老者衣帛食肉　黎民不饥不寒 10．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。 译文：____________________________