2.1 楞次定律（课件）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中物理选择性必修第二册同步导学案（教科版）

1　楞次定律 教科物理·选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 新课程标准 核心目标 理解楞次定律。 1.理解楞次定律和右手定则，会用来判断感应电流的方向。(物理观念) 2.理解楞次定律中“阻碍”的含义，并能应用解决实际问题，获得结论。(科学思维) 3.能根据楞次定律的实验方案探究，进行分析归纳，总结出楞次定律。(科学探究) 教科物理·选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固演练 教科物理·选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 [知识梳理] 一、右手定则 1．内容：伸开右手，使大拇指与其余并拢的四指垂直，并与手掌在同一个平面内；让磁感线垂直从 穿入，并使拇指指向导线 的方向，这时 所指的方向就是感应电流的方向。 手心 运动 四指 2.适用范围：适用于判断导线 运动而产生感应电流的情况。 切割磁感线 教科物理·选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 二、楞次定律 1．影响感应电流方向的因素 当引起感应电流的原磁场穿过线圈的磁通量加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向 ；当引起感应电流的原磁场穿过线圈的磁通量减小时，感应电流的磁场方向与原磁场方向 。 2．楞次定律 (1)内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是要 引起感应电流的 。 (2)楞次定律是 定律在电磁感应中的具体表现。 相反 相同 阻碍 磁通量的变化 能量守恒 教科物理·选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 [自主评价] 1．判断正误 (1)感应电流的磁场总是与引起感应电流的磁场方向相反。( ) (2)楞次定律表明感应电流的效果总是与引起感应电流的原因相对抗。 ( ) (3)右手定则只适用于闭合电路中的部分导体切割磁感线产生感应电流的情况。( ) (4)使用右手定则时必须让磁感线垂直穿过掌心。( ) (5)任何感应电流方向的判断既可使用楞次定律，又可使用右手定则。 ( ) × √ √ × × 教科物理·选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 2．情景思考 如图所示，光滑平行金属导轨PP′和QQ′都处于同一水平面内，P和Q之间连接一电阻R，整个装置处于竖直向下的匀强磁场中。现垂直于导轨放置一根导体棒MN，MN向右运动或向左运动时，通过MN的电流方向是怎样的？ 提示：向右运动时，电流从N→M；向左运动时，电流从M→N。 教科物理·选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 要点一　右手定则的理解和应用 [情景探究]　如图所示，导体棒ab向右做切割磁感线运动。 (1)请用楞次定律判断感应电流的方向。 (2)感应电流I的方向、原磁场B的方向、导体棒运动的速度v的方向三者之间满足什么关系？ 教科物理·选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 提示：(1)导体棒ab向右运动，穿过回路的磁通量增大，由楞次定律可知，感应电流产生的磁场与原磁场方向相反，故感应电流的方向为a→d→c→b→a。 (2)满足右手定则。 教科物理·选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 1．适用范围：闭合电路的部分导体切割磁感线产生感应电流方向的判断。 2．右手定则反映了磁场方向、导体运动方向和电流方向三者之间的关系。 (1)大拇指的方向是导体相对磁场切割磁感线的运动方向，既可以是导体运动而磁场未动，也可以是导体未动而磁场运动，还可以是两者以不同速度同时运动。 (2)四指指向电流方向，切割磁感线的导体相当于电源。 教科物理·选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 [典例1]　一个闭合金属线框的两边接有电阻R1、R2，线框上垂直放置一根金属棒ab，棒与线框接触良好，整个装置放在匀强磁场中，如图所示。当用外力使ab棒右移时，下列判断中正确的是(　　) A.穿过线框的磁通量不变，框内没有感应电流 B.框内有感应电流，电流方向沿顺时针方向绕行 C.框内有感应电流，电流方向沿逆时针方向绕行 D.框内有感应电流，左半边沿逆时针方向绕行，右半边沿顺时针方向绕行 教科物理·选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 [解析]　ab棒右移时，切割磁感线。根据右手定则，ab棒中的感应电流方向从a流向b。此时ab棒起着电源的作用，分别对两边电阻供电，电流方向如图所示，故D正确。 [答案]　D 教科物理·选择性必修第二册 返回导航 下页 上页 1．下列图中表示闭合电路中的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动的情景，导体ab上的感应电流方向