第22章第5节 生物的变异-【备课精选】2021-2022学年八年级生物下册同步教学精品课件（苏教版 ）

第五节 生物的变异 第二十二章 生物的遗传和变异 学习目标 1、举例说出生物的变异现象。 2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异，并说明变异对生物进化的意义。 3、举例说出遗传育种在选育抗倒伏、抗锈病小麦等方面的应用。 情景导入 这两种小麦，穗长明显不一样，这属于什么现象？ 如何才能培养优质高产小麦品种？ 探究一：常见的生物变异现象 生物体亲代与子代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象，叫做生物的变异。 常见的变异现象： 不同品种的菊花 不同品种的玉米 不同品种的扶桑花 水獭的白化种 变异是普遍存在的 各种相对性状都是通过变异产生的 抗倒伏的小麦 不抗倒伏的小麦 变异的不定向： 调查人体性状的变异 【展】 1.推举一位学生担任调查员。 2.调查员先报告自己有无耳垂，和调查员性状相同的同学站起来。 3.调查员再报告自已能否卷舌，站立的同学中和调查员性状不同的坐下去。 4.调查员再报告自已是单眼皮还是双眼皮，站立的同学中和调查员性状不同的坐下去。数一数，还有多少学生和调查员一样站着? 得出结论： 人体在许多性状上存在着差异，人体的变异是普遍存在的。 探究二：变异对生物生存和发展的意义 （一）变异的原因： 1、遗传物质的改变，属于可遗传的变异。 这种病在缺氧时，红细胞由正常的圆饼状变成镰刀形，严重时镰刀状的红细胞破裂，造成溶血性贫血。 镰刀型细胞贫血症 蛋白质　 正常　　异常 　　　　　↑　　　↑　 氨基酸　谷氨酸　缬氨酸 　　　　　↑　　　↑　 RNA　 GAA　 GUA 　　　　　↑　　　↑　 DNA　 CTT　 CAT 　　　　 GAA 　GTA 2、环境条件的变化（遗传物质没有发生变化），属于不可遗传的变异。 双胞胎兄弟俩一个长时间在室外工作导致皮肤较黑，一个长时间在室内工作导致皮肤较白。 提醒：单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后一代。 （二）变异对生物个体的意义 不利变异：如镰刀型细胞贫血症、白化病、色盲等。 有利变异：如小麦抗倒伏新品种等。 （二）变异对生物进化的意义 提醒：没有变异就不能产生新品种，就没有对环境的适应，就没有生物的进化。 为什么称霸地球一亿多年的恐龙没有生存下来？ 如果没有生物的变异，就没有生物对环境变化的适应。 正是有了生物的遗传和变异，才