第13课 幻灯片编辑 教案 2021—2022学年滇人版（2016） 信息技术 七年级下册

第13课 幻灯片编辑 一、教学目标 1. 学会打开演示文稿并插入新幻灯片。 2. 掌握插入文本框、艺术字的方法。 3. 制作内容丰富的幻灯片。 4. 利用知识迁移规律学习新知识，在对比中学会学习，提高自学能力。 5. 提高学习兴趣和审美能力，体验合作学习的乐趣。 二、教学重点与难点 1. 重点：插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法。 2. 难点：插入文本框。 三、教学过程 （一）谈话引入，揭示课题 在上节课的学习中，我们制作了“中国传统节日”演示文稿，如何打开这个文件呢？ 1. 学生自主操作。2. 组内交流。3. 质疑反馈。4. 总结概括。 小结：我们可以通过双击“我的电脑”中“中国传统节日.pptx”文件，也可以在 PowerPoint下拉窗口中，单击“文件(F)”菜单项中“打开(O)”命令，或者通过单击工具栏中的“打开”按钮，在 “打开”文件对话框中打开。 过渡：一个演示文稿中只有一张幻灯片，显得太单调，如何来丰富演示文稿呢？这就是我们今天这节课要学习的内容。 （二）主题活动，编辑幻灯片 首先我们要学会在演示文稿中插入新幻灯片。 活动1：插入新幻灯片。 如何在演示文稿中插入新幻灯片，请同学们带着这个问题看书自学。 1. 学生看书尝试。 2. 相邻同学交流讨论。 教师引导小结：插入新幻灯片需要指定插入位置，单击插入位置的前一张幻灯片，然后执行“插入新幻灯片”命令，插入的新幻灯片在选中的幻灯片之后。 3．尝试不同版式。 在幻灯片版式中，选择不同的版式，出现不同的效果。选择一种合适的版本可以使幻灯片的制作更加便捷！ 4. 巩固操作。 打开“中国传统节日”演示文稿，插入一张空白幻灯片。教师巡视，出现问题及时指导。 5. 自主探究。 “探究屋”：尝试用不同的方法为演示文稿添加一张新幻灯片。 引导学生观察菜单信息扩展并小结：使用“Ctrl+M”可以插入一张新幻灯片。 活动2：插入文本框。 在“word文字”中可以直接输入文字，在“PowerPoint”中如何在幻灯片上呈现出文字呢？这时我们需要插入文本框，如何插入呢？ 1. 教师演示操作。插入文本框有水平和垂直两种，请同学们根据需要选择，自己练习。 2. 学生尝试练习。 3. 个别演示，交流信息。插入文本框之后，要输入文字，否则再次单击其他区域时，文本框就会消失。 4. 自主探究。探究屋：文本框是一种可移动、可调大小的文