第11课 认识多媒体技术 教学设计 2021—2022学年滇人版（2016） 信息技术 七年级下册

第一课 认识多媒体技术 教学设计 教学目标 知识与技能： 1. 通过体验、分析、思考，了解多媒体作品的特性。 2. 理解并掌握多媒体技术的概念与应用。 过程与方法： 通过任务驱动法，引导学生在自主、合作、探究的过程中感受多媒体的概念及其在生活中的应用。 情感态度与价值观： 1. 通过体验多媒体，感受多媒体在各个领域的应用，感受多媒体的魅力。 2. 通过对多媒体信息的观察和体验，理解多媒体的优势和主要应用领域，感悟多媒体的社会价值。 教学重、难点 教学重点： 多媒体作品的特性和多媒体作品的分类。 教学难点： 多媒体作品选题和围绕主题确定素材。 教学过程 教学环节 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问1：同学们，在学习之余你都会玩些什么呢？ 导入新课 引出课题： 《认识 多 媒体技术》 ——上网、游戏、看电视、看电影…… 问2：你知道老师的儿时都会玩些吗？ 问3：与老师相比，有什么不同？ 我们把同学们看到的演示文稿，玩的游戏统称为“多媒体作品”。 揭示课题：认识多媒体技术 1．观看老照片与自己的课余生活比较、思考。 2．明确本课课题。 创设情境，通过欣赏父亲辈的课余生活与自己的课余生活相比较，更贴近于学生，能更好的激发学生的兴趣。 一、多媒体技术 1.什么是多媒体？ 在计算机系统中媒体是指交流传递信息的载体，如文字、图片、动画、视频、声音等，两种或两种以上媒体的组合就形成了多媒体。 1.学生先认识多媒体，为认识多媒体技术打下基础。 1．引导学生先认识多媒体，为认识多媒体技术打下基础。同时，感受多媒体在各个领域的应用，感受多媒体的魅力。 交流 对话 探索 新知 体 验 多 媒 体 多 媒 体 的 特 性 多 媒 体 素 材 的 收 集 整 理 2.什么是多媒体技术？ 多媒体技术是指通过计算机对多种媒体信息进行综合处理和管理。使用户可以通过多个感官与计算机进行实时信息交互的技术。 二、多媒体的应用 1.多媒体技术与教学 在课堂里，应用多媒体辅助教学已经成为师生习以为常的一种教学形式。通常情况下，今天多媒体技术的发展又衍生出了新的教学形式，如移动课堂、网络公开课等。 多媒体技术的发展不仅让教育教学的过程变得更加便捷，更加生动有趣，形式变得更加多样化，多元化，还扩展了教学的空间。 小任务