11.4 机械能及其转化-2021-2022学年八年级物理下册备课优质学案（人教版）

第11章 功和机械能 11.4 机械能及其转化 一、学习目标 1．知道机械能包括动能和势能。 2．理解机械能的转化。 3．能解释动能、重力势能、弹力势能间相互转化的简单物理现象。 4．初步了解机械能守恒的含义。 1．通过观察和实验的方法探究动能和势能相互转化的规律。 2．利用机械能守恒定律解释日常生活中某些具体问题。 3．通过观察滚摆、单摆的实验，推导出机械能守恒的条件。 1．关心机械能与人们生活的联系，有将机械能应用于生活的意识。 2．学习建立知识模型的方法，培养科研生活中的思维品质、科学素养和生活习惯。 3．通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果，培养探索精神、创新思想和促进人类社会与自然世界和谐发展的优良品德。 动能和势能的相互转化。 能解释有关动能和势能相互转化的简单物理现象。 2、 学习过程 1） 、知识点梳理 知识要点一、机械能及其转化 1.动能、重力势能和弹性势能统称为 。 2.动能和势能可以互相 。 典型探究： 滚摆下降时，它的 能越来越小， 能越来越大， 能转化为 能；滚摆上升时，它的 能越来越小， 能越来越大， 能转化为 能。 小球从A点下落到B点， 能逐渐转化成 能，到最低点B时 能最大，之后又从B点上升到C点， 能逐渐转化成 能。 【拓展】（1）物体动能和重力势能间的转化规律 条件 运动情况 动能 重力势能 转化方向 质量一定 加速下降 减小 能转化为 能 减速上升 减小 能转化为 能 （2） 动能与弹性势能间也能相互转化。 3. 如果只有动能和势能的相互转化，尽管动、势能的大小会变化，但机械能的总生 ，或者说，机械能是 的。 知识要点二、水能和风能的利用 自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源。 二）、例题 练习 例1、 如图所示，2021年6月17日搭载聂海胜、刘伯明和汤洪波三名航天员的神舟十二号飞船加速升空时的情景，下列说法正确的是（　　） A．火箭的重力势能变大，动能变大，机械能不变 B．火箭的重力势能变大，动能减小，机械能不变 C．火箭的重力势能变大，动能变大，机械能变大 D．火箭的重力势能变大，动能减小，机械能减小 练1.1、下列现象中势能转化为动能的是（　　） A．火箭发射升空 B．汽车匀速驶上斜坡 C．小球从光滑斜面顶端滚下 D．跳伞运动员匀速下落 练1.2、下列现象中，主要由机械能造成破坏的是 A．干旱使庄稼枯死 B．日本核泄漏造成污染 C．大火烧毁房屋 D．海啸冲垮堤坝 练1.3、某物体具有100J机械能，65J势能，则该物体具有的动能为　　 A．100J B．65J C．35J D．165J 练1.4、下列现象中机械能没有发生变化的是 A．物体沿斜面匀速下滑 B．物体从高处自由下落，不计空气阻力 C．火箭加速升空 D．降落伞运动员跳伞后匀速下降阶段 练1.5、关于机械能，下列说法正确的是（     ） A．一个物体只具有动能，不能说就具有机械能 B．一个物体只具有重力势能，也不能说是具有机械能 C．一个物体只具有弹性势能，也不能说就是具有机械能 D．以上说法都是错误的 练1.6、2011年3月11日，日本发生强烈地震，引发的海啸破坏性极强，造成几十万人死亡和无数财产损失……海啸之所以有这样大的破坏性，是因为海啸具有很大的 A．内能 B．重力势能 C．弹性势能 D．机械能 练1.7、人造地球卫星沿椭圆轨道运行，我们把卫星运行过程中离地球最近的点叫近地点，最远的一点叫远地点（如图所示），卫星在太空飞行过程中，不受到任何的阻力卫星从远地点向近地点运行过程中（　　） A．机械能变小，动能不变，势能变小 B．机械能不变，动能变小，势能变大 C．机械能变大，动能变大，势能变大 D．机械能不变，动能变大，势能变小 练1.8、一小球被竖直上抛，先后经过P、Q两点，到达最高点后又落回抛出点，如图所示。整个运动过程忽略空气阻力，则（　　） A．小球上升经过PQ的过程，其所受的重力不做功 B．小球先后两次经过Q点时的速度大小是不同的 C．上升时，小球在Q点的机械能一定大于在P点时的动能 D．在整个运动的过程，小球的动能在不断减少 例2、如图所示是荡秋千的简化模型。摆球从A点由静止释放，到达D点后返回，B、C两点等高。下列说法正确的是（　　） A．球在B、C两点的动能相等 B．绳的拉力对小球做了功 C．球从B点到O点的过程中机械能减少 D．球从O点到C点的