11.2 功率-2021-2022学年八年级物理下册备课优质学案（人教版）

第11章 功和机械能 11.2 功率 一、学习目标 1．结合实例理解功率的意义，建立功率概念，得出计算公式。 2．了解功率在实际中的应用，学会用功率的公式进行简单地计算。 1．通过建立功率概念的过程，学会用比较的方法进行物理探究。 2．通过讨论，体会物理学中研究问题的方法。 通过学习，培养对生活中常见物理现象进行简单分析的能力。 理解功率的概念及其计算。 对功率概念的理解。 2、 学习过程 1） 、知识点梳理 知识点一、比较做功快慢的方法 1.比较做功快慢的方法 典型探究：爬相同的楼梯，大人比小孩的 大，他们移动的距离 ，两者做的功却不同，大人比小孩做的功 ；如果两人在相同时间内爬完，做功的 不相同，大人比小孩做功 。 结论：不同的物体做 的功，时间短的做功快;不同的物体做功的 不相同，做功多的物体，做功比较快 2.物理学中，用功率表示做功的 知识要点二、功率 1. 功率： 与做功所用 之比叫作功率，它在数值上等于 内所做的功，功率的表达式 。 2.功率的单位：功率的单位由功的单位和时间的单位组合而成，是 ，专门的名称叫作 ，简称 ，符号 ，1kW= W，1W= J/s。 【拓展】计算功率的另一个公式：P=Fv （P= = =Fv)，使用此公式时，拉力F必须是恒力，且物体运动的速度应不变。 二）、例题 练习 例1、关于功和功率，下列说法中正确的是（　　） A．做功时间越多的机械，做功越多 B．功率越大的机械，做功越多 C．做功时间越少的机械，功率越大 D．做功越快的机械，功率越大 练1.1、关于功率，下列说法正确的是（　　） A．完成的有用功越多，功率越大 B．机械效率越高，功率越大 C．做功用的时间越少，功率越大 D．做功做得越快，功率越大 练1.2、四个同学在石峰公园进行登山比赛。如果规定功率最大者获胜，那么最后胜出者一定是（　　） A．体重最大的一个 B．时间最短的一个 C．速度最大的一个 D．做功最快的一个 练1.3、长沙某建筑工地为了在更短的时间完成地面基础建设，数台挖掘机同时工作，其目的是增大所有挖掘机的（　　） A．机械效率 B．功率 C．功 D．有用功 例2、如图，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间tab>tcd，运动距离sab=scd，比较两种情况，下列说法正确的是（　　） A．cd段支持力对物体做了功 B．ab段拉力做功与cd段一样多 C．ab段拉力做功比cd段快 D．ab段与cd段的拉力功率一样大 练2.1、某轿车的发动机功率是120kW，它表示（ 　 ） A．此轿车的发动机能做120J的功 B．此轿车的发动机在1s内能做120J的功 C．此轿车的发动机能做1.2×105J的功 D．此轿车的发动机在1s内能做1.2×105J的功 练2.2、班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，比比谁的功率最大，为此需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的量是（　　） ①三楼地面到一楼地面的高度②从一楼到达三楼所用的时间 ③每个同学的质量或体重④一楼到三楼楼梯的长度 A．①③ B．①④ C．①②③ D．②③ 练2.3、爸爸带着5岁儿子登山，他们同时出发，同时登顶。下列说法正确的是（　　） A．两人登山做功一样多 B．爸爸登山做功较快 C．两人登山做功一样快 D．儿子登山做功较快 练2.4、质量相同的两个人，沿同一路线登上一个小山头，一个人是快速跑上去的，另一个人是慢慢走上去的，则（        ） A．两人登山所做的功相同，功率也相同 B．两人登山所做的功不相同，但功率相同 C．两人登山所做的功相同，但功率不相同 D．两人登山所做的功不相同，功率也不相同 练2.5、学校组织爬山比赛，同学们在山脚的某一地点同时出发，结果小明和小强同时到达山顶，若要比较两人谁的爬山功率大，需要测量的物理量是 A．爬山的路程 B．两人的体重 C．爬山的时间 D．山的高度 例3、一名普通中学生从教学楼的一楼沿楼梯走到五楼，用时60s。在此过程中，他克服重力做功的功率最接近于（　　） A．1W B．10W C．100W D．1000W 练3.1、甲乙两辆汽车功率相等，若它们在相等时间内匀速通过的路程之比是1：2，则（　　） A．牵引力之比为1:2 B．牵引力之比为2:1 C．做功之比为1:2 D．做功之比为2:1 练3.2、兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼的功率大”的比赛。比赛中某同学从一楼跑到五楼用了25s，试估算他上楼的功率大约