专题五 遗传的分子基础（精练）-【精讲精练】备战2022年高考生物二轮复习专题精讲精练（含答案和解析）

专题五 遗传的分子基础 一．选择题（共20小题） 1．（2022•绵阳模拟）实验的设计思路和科学方法是取得生物学研究成果的关键。下列有关生物学实验的叙述，错误的是（　　） A．将酵母菌分成有氧和无氧条件来探究其呼吸类型 B．蝾螈受精卵分成有核和无核部分研究细胞核功能 C．证明DNA半保留复制方式运用了密度梯度离心法 D．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验运用了假说演绎法 2．（2022•沙坪坝区校级模拟）研究小组用被32P和35S同时标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，短暂保温后进行搅、离心，检测上清液和沉淀物的放射性强度。关于该实验的分析，下列叙述正确的是（　　） A．该实验证明T，噬菌体的遗传物质是DNA B．该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA C．该实验的离心结果显示为沉淀物放射性强度显著高于上清液 D．该实验得到的子代噬菌体中，部分被32P标记，且都不被35S标记 3．（2022•诸暨市校级模拟）下列关于DNA的结构及复制的叙述，错误的是（　　） A．DNA分子中两种碱基对的比值会影响DNA的热稳定性 B．双链DNA分子中的任意两个不互补碱基数之和均相等 C．当DNA聚合酶与某一复制起点结合时，DNA的双螺旋解开 D．DNA的复制有精确的模板，但子代的遗传信息可能会与亲代不同 4．（2022•淮北一模）下列有关DNA的说法正确的是（　　） A．每个DNA分子不仅具有多样性，还具有特异性 B．大肠杆菌的DNA中每个脱氧核糖连接一个或两个磷酸基团 C．细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和 D．DNA的双螺旋结构和碱基互补配对有利于DNA的准确复制 5．（2022•云南模拟）比较赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验和艾弗里及其同事的肺炎双球菌转化实验，下列相关的叙述错误的是（　　） A．艾弗里及其同事的实验证明了DNA是遗传物质 B．赫尔希和蔡斯的实验中没有用到细菌培养技术 C．T2噬菌体与肺炎双球菌遗传物质的核酸种类相同 D．两个实验的思路均是将DNA和其他物质分开然后单独研究 6．（2022•宝鸡模拟）从肺炎双球菌转化实验到T2噬菌体侵染细菌实验，前后历经24年人们才确信DNA是遗传物质。结合所学生物学知识，以下分析不合理的是（　　） A．早期人们推测氨基酸的多种排列顺序能蕴含遗传信息，认为蛋白质是遗传物质 B．物质提纯同位素标记微生物培养等技术手段的应用推动了科学理论的进步 C．S型菌的DNA能进入R型菌细胞，指导合成荚膜，使R型菌转化成S型菌 D．用被32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，子代噬菌体都含有32P 7．（2022•沙坪坝区校级模拟）历史上，很多科学家对生物的遗传物质的本质都进行过艰苦卓绝地探索。1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记法，完成了一个很具有说服力的实验。实验过程如图所示。下列分析错误的是（　　） A．正常情况下，实验1中子代噬菌体检测不到35S B．若实验2中上清液c出现了较强放射性，可能与保温时间过长有关 C．搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 D．综合实验1和实验2，T2噬菌体主要的遗传物质是DNA 8．（2021•辽宁模拟）将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞，置于不含32P的环境中进行体外培养。下列相关叙述正确的是（　　） A．该细胞在培养过程中，其牛催乳素基因数目不变 B．基因整合到染色体上后，会改变该细胞的基因型 C．该基因表达时所需tRNA与氨基酸种类数相同 D．该细胞连续分裂两次后，子细胞中32P标记的占 9．（2021•延庆区一模）如图示DNA复制过程，下列叙述正确的是（　　） A．DNA复制过程中不需要引物，也不需要能量 B．新形成的两条单链复制的方向不同且均为连续复制 C．该过程在蛙的红细胞和哺乳动物的红细胞均能发生 D．复制后的两个DNA分子位于一个或两个染色体上 10．（2021•道里区校级三模）对照实验中，控制自变量时，与常态相比，人为增加某种影响因素，称为“加法原理”，反之为“减法原理”。艾弗里及同事用肺炎双球菌做实验结果如下表。由此可知（　　） 实验组号 接种菌型 加入不同处理的S型菌细胞提取物 培养皿长菌情况 ① R 不作处理 R型、S型 ② R 蛋白酶 ？ ③ R RNA酶 R型、S型 ④ R 酯酶 R型、S型 ⑤ R DNA酶 R型 A．②培养皿中只出现R型菌 B．该实验控制自变量采用了“加法原理”，因为不同组中加入了不同的酶 C．该实验说明S型菌的细胞提取物中含转化因子，而转化因子很可能就是DNA D．①～⑤说明DNA是主要