内容正文:
专题五:遗传的分子基础
第一篇:回归教材
【基础回扣】
1. 遗传物质的特点:遗传物质必须稳定,要能储存________,可以准确地________,传递给下一代等。
2. S型细菌的________能使活的R型细菌转化为S型细菌。 噬菌体由________和________组成,在侵染细菌时只有________注入细菌内。
3. 肺炎双球菌转化的实质是________。
4. 艾弗里和赫尔希等人证明DNA是遗传物质的实验共同的思路:________。
5. 在噬菌体侵染细菌的实验中选择35S和32P这两种同位素分别对________标记而不用14C和3H同位素标记的原因:________。
6. 对噬菌体进行同位素标记的大致过程:先用含相应同位素的培养基培养________,再用得到的________培养________,就能得到含相应同位素标记的噬菌体。
7. 选用细菌或病毒作为实验材料研究遗传物质的优点:________。
8. DNA分子双螺旋结构的特点:(1)两条长链按________方式盘旋成双螺旋结构。(2)________和________交替连接,排列在DNA分子的外侧,构成基本骨架,________排列在内侧。(3)DNA分子两条链上的碱基通过________连接成碱基对,并且遵循____________原则。
9. 8.DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。两种生物的DNA分子杂交________,说明这两种生物亲缘关系越近。
10. DNA分子具有________、________和稳定性等特点。
11. DNA分子复制的时期是________。DNA复制的特点是边解旋边复制和________复制。
12. 将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记,并使其感染大肠杆菌,在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是________。已知某亲代DNA中含某碱基m个。试分析:“复制n次”和“第n次复制”消耗的该碱基数分别是:________。
13. 在DNA半保留复制的实验中区分亲代与子代的DNA分子的方法:因本实验是根据________来设计的,所以在本实验中根据________就可以区分亲代与子代的DNA分子。
14. DNA分子复制的意义是________。
15. 基因的本质是________。基因的遗传效应是指________。
16. 中心法则可表示为________。其体现了DNA的两大基本功能:(1)通过________完成了对遗传信息的传递功能; (2)通过________完成了对遗传信息的表达功能。
17. 复制、转录和翻译都需要________、原料、能量和酶等条件,除此之外,翻译还需要运输工具________。
18. 一种氨基酸可对应________种密码子,可由________种tRNA来运输,但一种密码子只对应________种氨基酸,一种tRNA也只能运输________种氨基酸。
19. 地球上几乎所有的生物体都共用一套密码子,根据这一事实,你能想到:________。
20. 遗传密码子具有简并性,你认为这对生物的生存有何意义?试分析:________。
21. tRNA中含有碱基对并有________键,另外—OH部位是结合________的部位,与氨基酸的羧基结合。
22. 一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成,其意义是________。
23. 某些RNA病毒里的________酶能对RNA进行复制;某些致癌的RNA病毒中含有________酶,它能以RNA为模板合成DNA。
24. 线粒体和叶绿体中的DNA,都能够进行________,并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。线粒体DNA缺陷导致的遗传病,都只能通过母亲遗传给后代(主要原因是________)。
25. 抗生素可用于治疗细菌感染引起的疾病的原因:________、tRNA和________的结合都是蛋白质的合成所不可缺少的。抗生素通过干扰细菌________的形成,或阻止________与________的结合,来干扰细菌蛋白质的合成,抑制细菌的生长。
26. 基因控制性状的间接途径为________。白化病的直接原因和根本原因分别是________和________(注意:老年人白发只是________)。
27. 生物的表现型是由________和________共同决定的。
1. 大量的遗传信息 复制拷贝
2. DNA 蛋白质 DNA DNA
3. S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中,即实现了基因重组
4. 把D