内容正文:
专题六:生物变异、育种和进化
第一篇:回归教材
【基础回扣】
1. 基因突变是指________。
2. 基因突变的遗传情况:基因突变若发生在________中,将遵循________递给后代。若发生在________中,一般不能遗传,但有些植物体细胞发生基因突变,可通过________遗传。
3. 基因突变的特点有:________。
4. 原核生物可遗传变异的来源不只有基因突变,其依据是________。
5. 基因中碱基对的缺失,其表达产物中氨基酸数量减少的原因:________。
6. 通常选择植物萌发种子进行人工诱变的原因:________。
7. 自然状态下,基因重组发生于________分裂过程中,包括自由组合型和____________两种类型。
8. 染色体结构变异包括染色体片段的________、重复、倒位和易位。
9. 染色体数目变异可分为两类:________。
10. 染色体组是指________。
11. (一般生物体的体细胞内同源染色体成对存在,有些生物的体细胞中染色体数目减少一半,但仍能正常生活,请作出解释。________。
12. 秋水仙素诱导染色体加倍的原理是________形成。
13. 如果用低温诱导处于细胞周期的茎尖分生区细胞,多倍体细胞形成的比例达不到100%的原因是:________。
14. 杂合二倍体植株经单倍体育种所得植株是二倍体,其原因是________。
15. 杂交育种是指________。
16. 诱变育种一般不用于动物,请分析原因:________。
17. 生物育种的原理:(1)诱变育种―→基因突变;(2)单倍体育种―→________;(3)多倍体育种―→________;(4)杂交育种―→________;(5)基因工程育种―→________。
18. 单倍体育种的优点是________。诱变育种的两个特点是:_________;________。
19. 选择育种是不断从________中选择最好的进行繁殖和培育,缺点是________。
20. 通常选择植物萌发的种子进行人工诱变的原因是________。
21. 拉马克的进化学说的主要观点:________;达尔文的自然选择学说的主要内容:________。
22. 现代生物进化理论的主要内容:(1)________是生物进化的基本单位。(2)________________产生进化的原材料。(3)________导致种群基因频率发生定向改变,决定生物进化的方向。(4)________导致物种的形成。
23. 影响种群基因频率的因素有________。
24. 物种是指:________。
25. 隔离是指________
26. 生殖隔离是指________
27. 地理隔离是指________
28. “精明的捕食者”策略是指:________,其原理是________。
29. 自然选择直接作用的是生物的个体,而且是其______,但研究进化不能只研究个体表现型,还必须研究________的变化。
30. 生物进化的实质是________。
31. 共同进化是指________。
32. ________是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,其是生物多样性形成的原因。
33. 同一物种的某基因在不同地区的种群中基因频率不同的原因是:________和不同环境中________不同。
【正误辨析】
1. 基因突变一定导致生物性状改变,但不一定遗传给后代。( )
2. 自然突变是不定向的,人工诱变是定向的。( )
3. 染色体上某个基因的丢失属于基因突变。( )
4. DNA分子中发生一个碱基对的缺失会导致染色体结构变异。( )
5. 非同源染色体某片段移接,仅发生在减数分裂过程中。( )
6. 二倍体生物的单倍体都是高度不育的。( )
7. 常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使单倍体加倍为正常的纯合子。( )
8. 基因重组发生在受精作用过程中。( )
9. 染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。( )
10. 同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关。( )
11. 抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦属于杂交育种。( )
12. 将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株属于基因工程育种。( )
13. 用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆属于诱变育种。( )
14. 三倍体西瓜植株的高度不育与减数分裂同源染色体联会行为有关。( )
15. 通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型。( )
16. 水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种属于单倍