课时分层作业5 阿Q正传(节选) 边城(节选)-2021-2022学年新教材高中语文选择性必修下册【名师导航】同步Word练习(统编版)

课时分层作业(五) [基础运用层] 阅读下面的文字，完成1～3题。 沈从文写的《边城》是充溢着浓浓湘西乡土情及乡土味的一部佳作。作者以牧歌式的情调描绘出田园诗般的边城世界。作者以清丽的笔触，描写了(　　)，以及与船总的两个儿子的爱情悲剧。这里的人民保持着淳朴自然、真挚善良的人性美和人情美。 边城中生活着各式各样的人：有老船夫、翠翠、船总顺顺、杨马兵、天保、傩送，还有卖肉的屠户、过渡的客商、军营里的兵士……他们以跃动的生命力真真实实、活活泼泼地生活着。这里________是一个近乎完美的世外桃源，不论贫者还是富人，都能在一种古朴的人情中________着一定的人格平等。即便偶尔有些________的说笑，但丝毫不影响人与人之间真诚的人性之美。人们在湘西这个特定的生存环境里，依靠劳动生活，________，待人以诚，没有都市文明的虚伪、污浊、狡诈、自私；没有文明社会里所谓道德、法律的束缚和制约；有的只是充溢着原始本性的人们用真心和善心张扬人类生命本能的淳朴和美好。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．沈从文写的《边城》是充溢着浓浓湘西乡土味及乡土情的一部佳作。 B．沈从文写的《边城》是一部充溢着浓浓湘西乡土味及乡土情的佳作。 C．沈从文写的《边城》是一部充溢着浓浓湘西乡土情及乡土味的佳作。 D．沈从文写的《边城》是充溢着浓浓湘西乡土情及乡土味的一部佳作。 B　[原句语病：缺少谓语动词“是”；“一部”位置不当；“乡土情”和“乡土味”应互换位置。] 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．撑船老人和他的孙女纯朴的相依为命的生活 B．撑船老人和他的孙女相依为命的纯朴生活 C．翠翠与她的祖父纯朴的相依为命的生活 D．翠翠与她的祖父相依为命的纯朴生活 D　[补写时应注意和后一句的暗含主语“翠翠”相一致，并注意“纯朴”修饰的词语。] 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．迥然　享受　不假思索　以人为本 B．俨然　享受　不加检点　与人为善 C．俨然　享用　不假思索　以人为本 D．迥然　享用　不加检点　与人为善 B　[俨然：形容很像。迥然：形容差别很大。享受：物质或精神上得到满足。侧重精神而言，指心理上的感受。享用：使用某种东西而得到物质上或精神上的满足。侧重实物而言，指行为上使用。不加检点：(在生活、言行上)不能检查约束自己。不假思索：用不着想。形容说话做事迅速。与人为善：原指赞助人学好，现多指善意帮助别人。以人为本：把人民的利益作为根本。] 4．下列各句中，运用比喻修辞手法的一项是 (　　) A．河面已朦朦胧胧，看去好像只有一只白鸭在潭中浮着，也只剩一个人追着这只鸭子。 B．这船便如一支没羽箭似的，很迅速地向下游长潭射去。 C．翠翠身旁的黄狗，仿佛警告水中人似的，汪汪地叫了几声。 D．祖父把手攀引着横缆，注目溪面升起的薄雾，仿佛看到了另外一种什么东西，轻轻地吁了一口气。 B　[B项，运用了比喻的修辞手法，将船比作没羽箭。其他三项没有使用此修辞手法。] 5．将下面三个句子整合成一个以“阿Q”为主语的单句。不得改变原意，可以适当改动词语。 ①鲁迅在《阿Q正传》一文中以简洁、鲜明、生动的笔触刻画了阿Q这一典型形象。 ②阿Q是个破产农民。 ③阿Q生活在闭塞的半封建半殖民地的旧中国的农村。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ [答案]　阿Q是鲁迅在《阿Q正传》一文中以简洁、鲜明、生动的笔触刻画出的生活在闭塞的半封建半殖民地的旧中国的农村破产农民的典型形象。 6．2021年是鲁迅140周年诞辰。下面是鲁迅的好友孙伏园为先生撰写的一副挽联，请根据句意间的逻辑关系排定恰当的语序。(只填序号) ①痛毁灭　②一生呐喊　③十月噩耗　④叹而已　⑤热风奔流　⑥刈野草　⑦万众彷徨　⑧踏莽原 上联：_______________________________________________________ 下联：_______________________________________________________ [解析]　⑧⑥⑤②用鲁迅所著的书名及所主编的刊名缀为一联，构思精巧；①④③⑦高度评价了鲁迅先生的人生价值和社会价值，表达民众痛失“民族魂”的沉痛心情，含意深远。 [答案]　上联：⑧⑥⑤②　下联：①④③⑦ 7．学校安排了沈从文小说《边城》的专题阅读课程。下面是一位老师推荐给学生的课程实施