课时分层作业1 氓 离骚（节选）-2021-2022学年新教材高中语文选择性必修下册【名师导航】同步Word练习(统编版)

课时分层作业(一) [基础运用层] 1．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是 (　　) A．氓之蚩蚩(忠厚的样子)　匪来贸丝(交换)　信誓旦旦(诚恳的样子) B．匪我愆期(拖延婚期)　体无咎言(不祥之语)　将子无怒(愿，请) C．言既遂矣(如愿)　犹可说也(说话)　咥其笑矣(讥笑) D．謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)　谣诼谓余以善淫(造谣、诽谤)　忍尤而攘诟(责骂) C　[C项，“说”同“脱”，摆脱、脱身。] 2．下列句子中，没有通假字的一项是(　　) A．于嗟鸠兮，无食桑葚 B．士之耽兮，犹可说也 C．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩 D．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 C　[A项，于，同“吁”；无，同“毋”；B项，说，同“脱”；D项，错，同“措”。] 3．下列句子中加点词的意思，判断正确的一项是(　　) 　　 A．①与②意思相同，③与④意思相同 B．①与②意思相同，③与④意思不同 C．①与②意思不同，③与④意思相同 D．①与②意思不同，③与④意思不同 A　[①②均为助词，无义；③④均为连词，“即使”。] 4．下列加点词的意义和用法，不相同的一项是(　　) A．①亦已焉哉　　　　 ②子亦有不利焉 B．①怨灵修之浩荡兮 ②鸷鸟之不群兮 C．①屈心而抑志兮 ②忍尤而攘诟 D．①静言思之 ②今我来思 D　[A项，“焉”都是语气词，不翻译。B项，“之”都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C项，“而”都是表并列关系的连词。D项，动词，思考/语气词，无实义。] 5．下列句子中，加点词语与现代汉语意义相同的一项是(　　) A．秋以为期　　　　　　 B．吾独穷困乎此时也 C．三岁食贫 D．我心伤悲 D　[D项，伤悲：古今意义相同，都是伤心难过的意思。A项，以为：古义指把……当作，今义指认为。B项，穷困：古义(路)阻塞不通，引申为走投无路，今义指经济上困难。C项，三岁：古义指多年，今义指具体年龄。] 6．从句式的角度看，下列不同于其他三句的一项是 (　　) A．謇朝谇而夕替 B．步余马于兰皋兮 C．不吾知其亦已兮 D．高余冠之岌岌兮 A　[A项，被动句，其他三项为倒装句。] 7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 (　　) A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。 B．《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣；“雅”分为“大雅”“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。 C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。 D．《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品，作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心，“哀民生之多艰”，叹奸佞之当道，是我国古代最长的叙事诗。 D　[D项，“叙事诗”错误，应该是“我国古代最长的抒情诗”。] 8．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“____________________，____________________”。这也强调自己才能修养不同于一般人，体现了诗人对自我价值的发现。 (2)我们可以从屈原《离骚》中“____________________，____________________”两个句子看出，屈原特别注重提高自己的修养，可以说只要是美好的品格，他都学习。 (3)屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“____________________，____________________”。 (4)屈原在《离骚》中，写时间更替很快的句子是“__________________，____________________”。这表明诗人自己非常焦虑，担心时光逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。 (5)《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是“____________________，____________________”。 (6)屈原《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是：“____________________，____________________？” (7)屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，自荐充当楚国政治的引路人的句子是：“____________________，____________________！” (8)屈原在《离骚》中，运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道的句子是“____________________，____________________”。 (9)屈原《离骚》中表明兼具“内美”与