内容正文:
六年级下册语文 第8课 匆匆 课时练
一、我们的日子为什么一去不复返呢?(《匆匆》)选择正确理解( )
A.作者在文中深入思考日子一去不复返的原因,因而在文章开头提出这个问题。
B.这个句子看似在问,实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。
C.作者在文章开头提出了这个问题,却并未做出回答,因此,这是一个疑问句。
二、下面各组中,“藏”的读音相同的一项是( )
A.埋藏 藏书 B.矿藏 宝藏
C.藏戏 隐藏 D.藏青 躲藏
三、像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(《匆匆》)选择正确理解( )
A.时间多的是,像汪洋大海。
B.在时光的大海里,属于我的时间太少了。表现了作者的哀伤。
C.过去的日子显得那么渺小,消逝得那么快,无声无息。表现出作者十分无奈的愁绪。
四、照样子把词语补充完整。
赤裸裸头
泪
千门万户
千 万
千 万
匆匆忙忙
轻轻
伶伶
五、看过去,岁月匆匆。(《匆匆》)
(1)在这篇文章里,“匆匆”的意思是__________
①急急忙忙的样子。
②形容时间过得飞快的样子。
(2)我们的日子一去不复返。
①填句:__________________已经从我手中溜去,像_______________滴在大海里,____________________滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。②对上题中的句子的理解有误的一项是( )
A.这句话运用了排比的修辞手法,新奇巧妙。
B.作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴。
C.这句话写出了日子的渺小,消逝得很快,表现出作者十分无奈的愁绪。
③解词,连线:我不禁头涔涔而泪潸潸了。
头涔涔流泪不止的样子
泪潸潸
汗流不止的样子
六、句子加工厂。(按要求完成句子练习)
(1)在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(换一种说法,不改变原意)
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(2) 我不知道他们给了我们多少日子,而且我的手确乎是渐渐空虚了。(用修改符号修改病句)
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