3.1 认识天体运动 学案-2021-2022学年高一下学期物理粤教版(2019)必修第二册

2022-02-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理粤教版必修 第二册
年级 高一
章节 第一节 认识天体运动
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 566 KB
发布时间 2022-02-25
更新时间 2022-02-25
作者 笙歌绕
品牌系列 -
审核时间 2022-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32597374.html
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来源 学科网

内容正文:

个性化辅导学历案 第一节 认识天体运动 1. 教学目标 1. 了解地心说和日心说,清楚人类对天体运动的发展史 2. 掌握开普勒行星定律的内容 2. 教学重点 1. 地心说和日心说的内容 2. 开普勒三定律的内容 三.知识点精讲 知识点一:地心说和日心说 地心说 日心说 代表人物 托勒密 哥白尼 基本观点 地球是宇宙的重心,而且是静止不动的,太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动 太阳是宇宙的中心,而且是静止不动的,地球和其他行星都绕太阳运动 成功之处 第一次提出“地球”概念,初步形成行星体系模型 比较容易地届时天体现象 初步建立客观合理的近代科学宇宙观 局限性 都把天体的运动看的很神圣,认为天体的运动必然是最完美、最和谐的匀速圆周运动,但计算所得的数据和丹麦物理学家第谷观测数据不符 知识点二:开普勒对行星运动的描述 定律 内容及说明 图示 开普勒第一定律 (轨道定律) 所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上 说明:不同行星绕太阳运动时的椭圆轨道是不同的 开普勒第二定律 (面积定律) 对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等的时间内扫过的面积相等 说明:行星在近日点的速率大于远日点的速率 开普勒第三定律 (周期定律) 所有行星轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值不变 说明:表达式中,k值只与中心天体有关 四.典型例题练习 典型例题一:天体运动的发展史 1.人类对太阳系中行星运动规律的探索过程中,曾有擅长观测的科学家通过长期观测记录了各行星环绕太阳运动(公转)的大量数据,在此基础上有位擅长数学推理的科学家,认为行星公转轨道应该是椭圆,然后通过数学推理,发现了行星运动三大定律,揭示了行星运动的规律。观测记录行星公转的大量数据以及发现行星运动三大定律的科学家分别是( ) A.托勒密、第谷 B.第谷、开普勒 C.哥白尼、托勒密 D.哥白尼、开普勒 2.下列说法不正确的是( ) A.托勒密和哥白尼都建立了物理模型来分析行星运动,对后人产生了深远影响 B.第谷经过二十年观察,详细记录了行星的位置和时间 C.开普勒通过分析第谷的数据,得出了行星运动的规律 D.开普勒分析伽利略的实验数据,得出行星运动规律 典型例题二:开普勒定律的内容及应用 1.开普勒行星运动定律 (1)开普勒第一定律(轨道定律):所有行星绕太阳运动的轨道都是_,太阳处在椭圆的一个_上。

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