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第四单元 资本主义制度的确立 A卷 基础过关卷 一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。 1.15世纪的许多艺术家,如佛罗伦萨的多纳泰罗(1386-1466年,代表作青铜《大卫》雕像)、达·芬奇等,都曾深入研究人体解剖学,通晓人体结构。在此基础上,通过雕塑或绘画真实、生动地再现人的形象。这 A.说明艺术以自然科学为主题 B.瓦解了传统宗教意识 C.表明统治者文化政策的开明 D.根源于资本主义发展 2.意大利思想家弗吉里奥(1349—1420年)阐述了自己的教育观即博雅教育,它包括德育、体育、智育和军事教育等多方面的内容。它强调体育与知识学习同等重要,体育就是要对身体进行锻炼,增强学生的身体素质,这样才能使学生更好地服从理性。弗吉里奥的教育观 A.成为全面教育思想的源头 B.完全摆脱了神学教育的束缚 C.受到理性主义的深刻影响 D.体现了文艺复兴的精神实质 3.1341年,彼特拉克仿效古罗马作家维吉尔的笔法,用纯拉丁语写成了著名的叙事史诗《阿非利加》。在诗中,他热情地讴歌了罗马共和国执政官西庇阿,称颂他功比天高,可与庞培、凯撒媲美。这反映出彼特拉克 A.追求功名利禄和享乐 B.宣传人文主义精神 C.对现实社会极为不满 D.赞赏罗马共和时代 4.宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府转移。不管教会是坚持天主教教义,还是拥护新教信仰,世俗当局都控制着教会财产和神职人员的任命。材料表明宗教改革 A.导致欧洲各国王权的衰落 B.促使民族国家的形成和发展 C.确立了无神论的思想体系 D.传播了自由平等的思想观念 5.美国学者雅克·巴尔赞曾说:“宗教改革严格来说并不是宗教改革,而是神学革命。因为基督教并未让位于另一个宗教,西欧人仍然笃行《旧约》中的奇迹。”据材料可知,该学者的评价说明了宗教改革 A.本质上是神学革命 B.解放了人们思想 C.改变了信仰的形式 D.放弃了宗教信仰 6.在16世纪宗教改革中,为了与同样信仰天主教的西班牙抗争,法国人不惜与德国新教徒甚至异教的奥斯曼帝国联盟。由此可见,当时法国人 A.汇人了宗教改革的洪流 B.与西班牙殖民争霸激烈 C.帝国主义之间矛盾重重 D.奉行实用主义宗教信仰 7.下图是“1535—1558年英国诺福克郡庄园财产分布对比图”。据此推断当时的英国 A.自然科学弱化了宗教信仰 B.殖民扩张加速了社会分化 C.宗教改革强化了世俗权力 D.启蒙运动冲击了神权统治 8.新教反对天主教等级森严的教阶制度,主张教会制度多样化,认为教牧人员和普通信徒是平等的,新教这种观点在思想上根源于 A.信仰自由的宗教原则 B.民族教会的社会需要 C.信仰得救的宗教理论 D.理性主义的文化情怀 9.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:牛顿已发现了一个数学上能证实的根本的宇宙规律……牛顿的物理学分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想知识的整个领域及人类社会,这表明顿的物理学成就 A.对社会意识形态的发展产生重大影响 B.得到当时社会各界的遍推崇 C.使人类的研究视野深入到微观世界 D.构建了现代物理学的理论体系 10.下表所示是西方古代科学与近代科学方法的对比。对此合理的解读是 古代科学 近代科学 方法 数学与逻辑 以实验为基础,以数学为表达形式,并具有严密的逻辑体系 A.西方古代科学与近代科学方法相同 B.实验是西方科学的根本属性 C.西方近代科学探究方法根植于传统 D.西方人更具求真的科学精神 11.它的创立使人们的世界观发生了革命性的变化,使人们把眼光从至高无上的、全智全能的造物主上帝,勇敢地转向大自然,向自然本身去寻求自然界的各种答案。这里的“它”指的是 A.爱因斯坦相对论 B.牛顿的经典力学 C.普朗克的量子论 D.达尔文的进化论 12.整个18世纪成为“理性的时代”和“批判的时代”。与文艺复兴、宗教改革相比,这个时代 A.具有强烈的宗教色彩 B.使人获得了信仰的自主权 C.提出了理想社会的蓝图 D.引发了第一次工业革命 13.伏尔泰是法国启蒙运动公认的领袖和导师。他说:“本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人们的自然生活。”同时,他也写道:“生活在社会中的人不可能不划分为富人和贫困两个阶级”。由此可知伏尔泰 A.认为天主教会阻碍进步 B.反对财产的不平等 C.强调法律面前人人平等 D.主张社会生活平等 14.1327年,英国议会宣布废黜了国王爱德华二世,逼迫他退位并传位于其子爱德华三世,开创了议会弹劾国王的先例。这反映了当时的英国 A.延续着有限王权传统 B.确立了议会主权的地位 C.深受拜占庭文化影响 D.光荣革命成果遭到破坏 【15.1813年10月,在德意志莱比锡附近,俄罗斯、奧地利、普鲁士及其他欧洲各国与法兰西第一帝国进行了一场决战。因参战国家和民族众多,被