2.2青春萌动（含视频）-2022年春七年级道德与法治下册高效课堂优质课件

道德与法治 七年级下册 教材结构把握 青 男女生交往 异性交往 青春的心弦 春 往 交 青 春 萌 动 2.2 学习目标 1.知识目标：正确认识青春期心理萌动；理解与异性交往的必要性，知道如何与异性正常交往；认识真正的爱情并学会正确对待异性间的情感。 2.能力目标：掌握与异性交往的原则与尺度；区分对异性的朦胧情感与真正的爱情。 3.情感、态度、价值观目标：与异性正常交往，学会恰当处理异性之间的情感。 异性朋友 自主思考：（5分钟） 青春期心理萌动的表现？ 如何与异性交往？（需注意什么） 与异性交往的重要性（意义/好处）？ 怎样正确看待青春期的异性情感？ 知识理解（一） 与异性交往会产生不安和害羞的心理。 开始注意倾听、理解、揣摩钟情对象的言谈、举止、心情和情绪。 开始注意修饰自己的仪表，讲究发式、服装等， 喜欢在异性面前表现自己，总希望能设法引起异性对自己的注意。 青春期的“我” 思考：青春期的我是一种什么心理，有何表现？ 笔记整理 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 青 理 春 期 心 萌 动 1.青春期心理萌动的含义： 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 2.青春期心理萌动的表现： 知识理解（二） 小娟和小刚是同班同学,因为两家住得近,又很谈得来,经常结伴上下学,在学校要么一起讨论学习上的问题,要么一起聊天,常常形影不离。一段时间后,班上一些同学便开始说他们两人的闲话,班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼,决定以后再也不与任何男同学交往了。 合作探究 思考：(1)你赞成小娟“再也不与任何男同学交往了”的想法吗?请说说你的理由。 不赞成。 ①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们能从对方身上看到某些优秀品质,有助于我们不断完善自己。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。 知识理解（三） (2)联系小娟的烦恼,谈谈中学生在与异性交往的过程中该如何做才能避免闲言碎语。 做到内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 笔记整理 3.异性间交往的意义、作用、重要性： ①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们能从对方身上看到某些优秀品质,有助于我们不断完善自己。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。 4.如何与异性同学交往（注意什么）（原则）： 做到内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 异性情感 知识理解（一） 自从被同学说闲话后,小娟对小刚生疏了。一晃时间过去好几周。突然一天，小娟收到了小刚的来信,信中表达了对她的思念与喜欢。小娟心中窃喜,其实从心底里也是喜欢小刚。此时的小娟脑海里充满了遐想,难道这就是“爱情”吗? 合作探究 思考：(1)你如何看待小娟和小刚的这种彼此喜欢？ 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 知识理解（二） 思考：(2)这是真正的爱情吗？为什么？什么是真正的爱情？ 不是。 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 我见到你之前，从未想到要结婚； 我娶了你几十年，从未后悔娶你； 也未想过要娶别的女人。 ——钱钟书写予杨绛 ，1998年，钱老八十八岁，距他们第一次约会已过六十六年。这才是真正的爱情。 钱钟书和杨绛 真正的爱情 课外拓展 周恩来和邓颖超 的无产阶级革命家的爱情。 他们没有自己的孩子，却把深沉的爱，播洒到人间，关心普天下的儿女，关心祖国的未来和人类的希望，在他们的深情哺育下，无数革命后代长成郁郁葱葱的大树。 无论是在烽烟滚滚的战争年代，还是和平建设时期，他们总是互相扶持，互相勉慰，患难与共，悲喜分担。 每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？