11.2 尿的形成与排出（包含2个课时）-【爱上生物课】2021-2022学年七年级下册生物同步课堂（北师大版）

呼吸全过程： 1、肺通气：肺泡 外界（通过呼吸运动完成） 2、肺的换气：肺泡 血液（通过气体扩散完成） 3、气体在血液中的运输（通过血液循环完成） 氧气：红细胞运输 二氧化碳：血浆 4、组织换气：血液 组织细胞 （通过气体扩散完成） 呼气：肺 外界 高 低 （升高） 吸气：肺 外界 低 高 （降低） 第2节 尿的形成与排出 （第1课时） 我们每天都要排出一定量的尿液，通过排尿把体内的一些代谢废物和多余的物质排出体外，从而保证体内环境的稳定。 新课导入 1.知道泌尿系统的组成； 2.理解肾脏的结构及与尿形成有关的结构特点。 学习目标 泌尿系统 肾静脉 肾动脉 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 泌尿系统 肾脏 输尿管 尿道 膀胱 形成尿液 输送尿液 暂时储存尿液 排出尿液 功能 皮质 髓质 肾盂 肾脏的结构从外到内：_____、_____、_____。 皮质 髓质 肾盂 肾的结构 肾动脉 肾静脉 输尿管 肾单位 肾小管 肾小体 肾单位 出球小动脉 入球小动脉 肾小球（毛细血管弯曲 成的血管球） 肾小囊 肾小体 肾小球两端连接_____血管并且流的都是_____血 动脉 动脉 肾小体 肾脏 100多万个肾单位 肾小球 肾小管 肾小囊 肾小体 肾单位结构模式图 毛细血管 集合管 出球小动脉 肾小球 肾小囊 肾小管 肾单位 入球小动脉 1.构成肾单位的结构是（ ） A.肾小球和肾小囊 B.肾小体和肾小管 C.肾小球和肾小管 D.肾皮质和肾髓质 B 随堂练习 2.下列血管中，两端都是毛细血管网的（ ） A.入球小动脉 B.肺动脉 C.出球小动脉 D.肺动脉 C 3.肾脏的结构和功能的基本单位是（ ） A.肾单位 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管 A $ 第2节 尿的形成与排出 （第2课时） 我们每天都要排出一定量的尿液，通过排尿把体内一些废物和多余的水分排出体外，尿的来源是什么？又是怎样形成的呢？ 新课导入 学习目标 1.阐明尿的形成过程及叙述尿的排出过程。 2.说出排尿的意义以及养成良好的泌尿系统卫生习惯。 一、尿的形成 肾小球 肾小囊 肾小管 （滤过作用） 毛细血管 含废物多的血液 (形成原尿) （重吸收作用） (形成尿液) 含废物少，氧气含量少的血液 尿液 肾盂 血液 血浆 血细胞 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 代谢废物（尿素） 思考：哪些是大分子物质？哪些是小分子? 大分子物质 大分子物质 毛细血管 含废物多血液 含废物少血液 原尿 （水、无机盐、葡萄糖、尿素等进入肾小囊） 尿液 （水、无机盐、尿素） （血细胞，蛋白质，水、无机盐、葡萄糖、尿素） 血液 想一想 肾小球的滤过作用 原尿 （水、无机盐、葡萄糖、尿素） 肾小管的重吸收作用 尿液 （水、无机盐、尿素） （血液：血细胞，蛋白质，水、无机盐、葡萄糖、尿素） 1.原尿与血液相比不含哪些物质？ 2.尿液与原尿相比不含哪些物质？ 血细胞，蛋白质 葡萄糖 想一想 3.流入肾脏的血液和流出肾脏的血液最大的差别是什么？ 流入肾脏的血液成分： 血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素 流出肾脏的血液成分： 血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖 如果一个人的尿样中检查出了蛋白质和红细胞,请你推断此人的什么部位可能发生了病变? 如果一个人的尿样中检查出了葡萄糖,请你推断此人的什么部位可能发生了病变? 二、尿液的排出 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 输尿管 尿道 * 健康人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿却只有1.5升左右，这是什么原因？ 由于肾小管的重吸收作用，将原尿中对人体有用的物质，如大部分水分、全部葡萄糖、部分无机盐等被肾小管吸收所造成。 1.每天应该喝适量的水。 2.一旦有尿意，就应该及时排尿。 3.注意尿道外口的清洁卫生。 三、泌尿系统卫生 血尿和蛋白尿 含有红细胞的尿叫血尿,含有蛋白质的尿叫蛋白尿。正常情况下，血液中的红细胞和大分子蛋白质不能滤过进入肾小囊腔，所以正常人的尿中不会有红细胞和蛋白质。当患有急性肾小球肾炎时，肾小球发生病变，通透性增加，原来不能滤过的红细胞和蛋白质可以滤过到原尿中并进入尿液。这样，患者不仅尿量增加，而且还出现血尿和蛋白尿，同时还伴