第二单元 6 飞向蓝天的恐龙-2021-2022学年四年级下册语文【课课帮】同步作业(部编版)

2022-02-24
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 6 飞向蓝天的恐龙
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.41 MB
发布时间 2022-02-24
更新时间 2023-04-09
作者 大连众里文化发展有限公司
品牌系列 课课帮·小学同步作业
审核时间 2022-02-24
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来源 学科网

内容正文:

课课帮·语文 83 四年级下册 第一单元基础知识梳理 1.篱落 杂草 顺序 催眠 踏步 闪烁 装饰 和谐 2.hè qǐ jiè bō pǔ ɡuān 3.(1)蜻 清 青 (2)淌 躺 倘 (3)账 帐 仗 4.(1)E (2)B (3)C (4)A (5)D 5.示例:温暖 清新 美丽 迷人 归巢 暖和 明洁 奇幻 6.颗 片 只 块 朵 7.楼 立 水 马 辉 煌 炊 烟 依 傍 犬 相 (1)车水马龙 (2)依山傍水 8.(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ 9.示例:(1)深夜,纺织娘在院子里“织、织、织”地唱起动听的 歌曲。 (2)春风带给春天 大地换上绿装 欢乐带给大家 我们尽 情地歌唱 (3)海上 一艘帆船 有人划船桨、捕肥鱼 在海里游泳 (4)我们班迟到的现象差不多没有了。(我们班迟到的现象根 本没有了) 10.(1)儿童急走追黄蝶 (2)梅子金黄杏子肥 (3)溪头卧剥莲蓬 (4)风雨送春归 已是悬崖百丈冰 (5)只把春来报 待到山花烂漫时 第二单元 5 琥 珀 基础大通关 1.pò zhī shèn mái pài zhá 2.怒吼 灰尘 美餐 松脂 划动 冲刷 成千上万 3.示例:吼叫 小孔 擦拭 试验 详细 样子 晌午 响亮 两侧 检测 4.(1)翻—番 (2)陈—沉 5.F fān ③ 6.(1)示例:甜丝丝 酸溜溜 (2)示例:上蹿下跳 前赴后继 7.(1)示例:苍蝇飞舞。 (2)示例:晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 (3)海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 能力训练场 1.C 2.昆虫被树脂的香气吸引来,融入黏稠的松脂,无法脱身,伴随 松脂一齐埋入地层,最后又一同变成了化石。 3.为人们能科学地研究远古的环境提供了最直接的证据;从中 提取的DNA能帮助人们更好地认识自然发展的历史。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋解析 1.【易错提示】做题时,要对应每一个选项去文章中找到相关 语句进行判断,也可以根据平时的积累,判断选项的正误。 C项对应的句子在文章第三自然段中,“琥珀的颜色…… 总共约有250种深浅不一的颜色。”从中可以判断出琥珀 不是只有金黄色一种颜色。 2.【重难点解析】解答此类题时认真审题,抓住关键词,带着 问题回归文章寻找到答案。本题抓住关键词“昆虫进入琥 珀”回归文章,可以在第四自然段的最后两句话中找到 答案。 3.【重难点解析】作答时抓住“包裹体”“在科学研究上”“价 值”这些关键词回归文章,可以在最后一个自然段的第一 句话和最后一句话中找到答案。 6 飞向蓝天的恐龙 基础大通关 1.A(B项“辟”音为pì。C项“衍”音为yǎn。D项“凌”音为líng) 2.形态 鸽子 笨重 描绘 膨大 前肢 具备 脱离 鸟翼 头颅 毫不相干 3.示例:谈论 淡水 毫米 高兴 肢体 枝叶 期末 未来 钝角 吨数 4.斑 斓 翱 翔 形 态 点 睛 饮 血 天 之 若 狂 相 干 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 四年级下册 84 (1)天之骄子 (2)点睛之笔 (3)茹毛饮血 5.(1)科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。 (2)恐龙学会了飞翔。 (3)科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能 就是一种小型恐龙的后裔。 能力训练场 1.恐龙的骨骼、体表特点;恐龙灭绝的原因;“恐龙”这一名字的 由来。 2.恐龙的身体表面为鳞、骨片一样的东西所覆盖。 3.恐龙的名称,是英国地质学家欧文在1842年首先叫起来的, 外文念作“塔爱纳索”,意思是“可怕的蜥蜴”。后来,中国、日 本等学者把它译为“恐龙”,原因是这些国家一向有关于“龙” 的传说,认为龙是鳞虫之长,如蛇等就素有“小 龙”一 类 的 别名。 4.①当时地球的环境不断地发生变化,沼泽地

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