第三单元 12 在天晴了的时候-2021-2022学年四年级下册语文【课课帮】同步作业（部编版）

课课帮·语文 87 四年级下册 12* 在天晴了的时候 基础大通关 1.xuàn gòu qiè chì shè yùn 2.(1)A (2)C (3)B 3.(1)泥路 小草 小白菊 凤蝶儿 (2)新阳 溪水 云 示例:自在悠闲 4.(1)该到小径中去走走 一定是凉爽又温柔 (2)然后一瓣瓣地绽透 抖去水珠的凤蝶儿 (3)新阳推开了阴霾了 溪水在温风中晕皱 5.C 能力训练场 1.小学生雨中呼唤同伴共撑一把伞 2.B 3.很庆幸在雨夜无助时有朋友的帮助,内心十分温暖。 4.C 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋解析 3.【素养点拨】谈感受时,要紧密结合诗歌中描述的事件和作 者着重表现的情感,用心体会文字间的暖意。本题可从感 恩、温暖等角度作答,用准确的语言写出自己的感受。 4.【易错提示】现代诗歌中的重复语句是一种重章叠句的用 法,借用反复的修辞手法便于强调和更好地抒发情感。因 此,不能随意删除重复的内容,影响情感的表达。 第三单元基础知识梳理 1.B(A 项“叉”音为 chā。C项“怯”音为 qiè。D项“仲”音为 zhòng) 2.波涛 躲藏 拥挤 舞蹈 潇洒 指挥 朦胧 繁星 白桦 墨绿 寂静 3.示例:漫长 慢热 绿藤 腾飞 涂色 路途 抹黑 白沫 绣花 透明 菠萝 罗列 4.X xiá 雨 九 5.示例:(1)凤蝶儿在闲游。 (2)不再害羞的小草,偷偷地从泥土里探出头来。 (3)秋天的田野,怎样的热闹啊! 金黄的麦浪,挥舞的镰刀,丰 收的汗水。 6.(1)排比 (2)拟人 (3)比喻 7.(1)A (2)B (3)C 8.(1)诗给人类以朝向理想的勇气 (2)诗和音乐一样 (3)强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来的情感 (4)天上的风雨来了 心中的风雨来了 (5)挤在一起 重叠在一起 (6)所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起 (7)炫耀着新绿的小草 一下子洗净了尘垢 (8)故事 资料 诗人 内容 形式 插图 书法 封面 第四单元 13 猫 基础大通关 1.yāng ceng gǎo qiāng bǐ guāi 2.呼唤 响动 尽职 花盆 梅花 解闷 勇猛 满月 淘气 白蛇 贪玩 3.(1)B (2)A (3)C 4.示例:bǐng 屏息 píng 屏幕 zhé 打折 shé 折本 zhē 折腾 5.忧 虑 屏 息 各 异 可 爱 勃 勃 可 亲 (1)无忧无虑 (2)天真可爱 (3)屏息凝视 6.(1)说它贪玩吧,的确是啊,要不也不会一天一夜不回家。 (2)这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。 能力训练场 1. 老舍 夏丏尊 周而复 相同(情感) 对猫的喜爱之情 不同(描写角度)猫的性格 人对猫的态度 猫的外貌 2.运用了比喻的修辞手法,将小猫的毛色比作白玉的颜色,生动 形象地写出小猫洁白如玉的毛色,表达了作者对小猫的喜爱 之情。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 四年级下册 30 12* 在天晴了的时候 1.给下列加点字选择正确读音,画“√”。 炫 ∙ 耀(xuàn xüàn) 污垢∙ (gòu hòu) 胆怯∙ (què qiè) 赤 ∙ 子(chì cì) 交涉∙ (shè sè) 晕∙ 皱(yūn yùn) 2.给加点字选择正确解释,将序号填在括号里。 涉:A.徒步过水,泛指从水上经过,渡;B.经历;C.牵涉,涉及。 (1)爷爷年轻时曾远涉∙ 重洋到海外留学。 ( ) (2)这件事情牵涉∙ 了很多人。 ( ) (3)小孩子不要独自到水塘玩,以免涉∙ 险。 ( ) 3.根据课文内容填空。 (1)诗歌的第一小节,作者抓住了( )、( )、( )、( )这四种景物,表 现了雨后的美丽。 (2)诗歌的最后一小节,作者看到了( )、( )、( ),抒发了诗人( ) 的心情。 4.默写填空。 (1