第一单元 4 昆虫备忘录-2021-2022学年三年级下册语文【课课帮】同步作业（部编版）

三年级下册 82 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋解析 1.【易错提示】“坚强”指强固有力,不可动摇或摧毁。原文中有 “竟也顽强地生长着、开放着”的表述,“顽强”指坚强,强硬。 两词意思相近。 “获得”指取得,得到(多用于抽象事物)。原文中有“它得到了 更多的阳光、雨露”的表述,“得到”指事物为自己所有,获得。 两词意思相近。 “害怕”指遇到困难、危险等而心中不安或发慌。原文中有“也 从不惧怕秋风、寒霜”的表述,“惧怕”指害怕。两词意思相近。 “默默无闻”指无声无息,不出名,没有人知道。原文中有“无 声无息地落下”的表述,“无声无息”指没有声息,也没有气息, 形容默默无闻。两词意思相近。 2.【重难点解析】(1)“野花是……”的句子有三个,构成排比。 (2)此句将蒲公英比作绒毛,运用了比喻的修辞手法。 (3)“惧怕”赋予野花人的情态,是拟人句。 3.【重难点解析】从文中“竟也顽强地生长着、开放着”“野花是与 大地共存亡的”可知,野花具有顽强的品质。 4* 昆虫备忘录 基础大通关 1.mà chóu kuǎn qī bà mó 2.聚 距 具 拒 膜 模 磨 蘑 3.示例:思考 完好 美丽 迟钝 喜欢 有害 4.示例:段 只 辆 眼 种 5. 6.(1)琢磨 (2)距离 (3)严丝合缝 7.(1)D (2)B (3)A (4)C (5)A (6)D (7)B (8)C 8.(1)√ (2)× (3)√ (4)× 能力训练场 1.示例:无论我走到哪里,都忘不了我的故乡。 2.螳螂是如何捕捉昆虫的。 3.螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物,立刻便伸展开它身体的 三节。于是,那个可怜的路过者,还没有完全反应过来,便已糊里 糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯 齿之间,移动不得。然后,螳螂很有力地把钳子夹紧,一切战斗就 都结束了。 4.B 5.金针 剪刀 6.选文描写了一个表面温和,实际是一个了不得的杀虫机器的螳螂。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋解析 2.【重难点解析】由第②段的第五行和最后一句可知,本段主 要说明了“螳螂是如何捕捉昆虫的”。 3.【重难点解析】通读全文,可以判断出选文的第①段描写螳 螂的 外 形,第②段 描 写 螳 螂 捕 捉 昆 虫 的 过 程。聚 焦 第 ②段,先写它休息、不活动的时候,“螳螂这个刚才还是蜷 缩着……一切战斗就都结束了”是对它捕捉昆虫的描写。 4.【易错提示】根据文章对螳螂的描述,“螳螂的大腿下面还 长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西”,可知螳螂有锋 利的腿。注意 本 题 需 要 根 据 文 章 内 容 作 答,不 可 自 由 发挥。 6.【素养点拨】本题为启发思考的开放性题目,需要在理解文 章内容的基础上,拓宽思维,组织语言,将答案准确表达 出来。 第一单元基础知识梳理 1.书写正确、端正、整洁,不要写错字、写到田字格外。 2.广泛 痕迹 破裂 困倦 伴随 减法 清香 轻风 本领 偶尔 花瓣 一幅画 光彩夺目 3.huì qú sǎn xiān zhì yuán chóng chóu liáo 4.(1)A (2)A (3)B 5.无 比 翩 翩 波 光 可 爱 亮 比 挤 挤 6.(1)期望 (2)惊奇 (3)晃动 7.(1)C (2)A 8.C 9.B 10.(1)蓝蓝的天空被密密层层的枝叶遮住了。 (2)我估计他这道题做错了。 (3)小路穿过树林。 (4)学校已经开学了。 (5)虽然村里的井水干涸了,但是附近山脚的泉眼依然不停 地冒着水泡。 11.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 迟日江山丽 春风花草香 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 第二单元 5 守株待兔 基础大通关 1.等待 触摸 其实 2.示例:两株 珠宝 重复 夏天 头颈 经过 解释 光泽 3.(1)B (2)D 4.(1)shì lěi jì (2)dé wéi 5.2 3 4 1 5 能力训练场 1.田中有株 兔走触株 折颈而死 2.树桩 于是 放下 希望 3.(1)A (2)A (3)B 4.不劳而获是不可取的,要靠劳动去获得自己想要的生活。 5.(1)禾苗 (2)禾苗 6.(1)A (2)B 7.其子/趋而往视之,苗/则槁矣 8.拔苗所致。 9.C 【参考译文】 宋国有个人忧虑他的禾