第1单元 观察物体（三）（课件PPT）-【学海乐园】2022春五年级数学下册（人教版）

观察物体 人教版小学数学五年级下册 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 盲人摸象 故事导入 知识讲解 按要求摆一摆。 （1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是如 所示的图形。 1 还可以怎样摆？ 知识讲解 （2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 知识讲解 （2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 再增加一个同样 的小正方体呢？ 知识讲解 （2）如果再增加1个同样大小的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 你有什么发现？ 知识讲解 从左面看 从正面看 从上面看 英英 这是我从不同方向看到的。 2 你能摆出英英所观察的图形吗？ 1.教材练习一第4题。 （1）哪些从正面看是 ？哪些从左面看是 ？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ① ③ ⑥ 练习巩固 练习巩固 （2）如果从正面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆， 有多少种不同的摆法？ （3）和同桌之间互相提一个问题并解答。 7种 2.教材练习一第5题。 哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。 （ ） （ ） （ ） √ 从正面看 从上面看 练习巩固 上面的数字表示在 这个位置上所用的 小正方体的个数。 3.教材练习一第7题。 我搭的积木从上 面看是这个形状。 1 2 1 3 搭的这组积木，从正面看是 ，从左面看是 。 ① ② ③ ④ ① ③ 练习巩固 知识总结 01 1.根据给定的平面图形来确定立体图形的形状有多种摆法，可采取综合法将可能摆成的立体图形一一列举出来，然后选择符合要求的摆法。 02 观察物体 2.从不同方向观察物体看到的图形虽然不 同，但物体的形状可能相同。 课后作业 课本 第3页 第1、2、3题 谢谢观看 人教版小学数学五年级下册 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 $宇恒文化 第一单元 观察物体（三） 观察物体（教材第2页） 《学海乐园》五年级数学(（下)·RJ版 YUHENG 固训练 一、右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从( )面看 从( )面看 从( )面看 UHENG YUHENG CULTURE 二、用5个同样的小正方体，摆出从正面看到的图形是 的几何体。请在摆法 正确的下面打“/”。 UHENG YUHENG CULTURE 三、[教材4页第5题变式]哪个几何体符合下列要求？在它下面的( )里打“/”。 1. 从上面看 2. 从左面看从上面看 YUHENG YUHENG CULTURE 8÷1.6= 6.6―0.6= 14×0.2= 2.7×3= 63÷21= 8.8+1.2= 7.2÷6= 9.7+0.3= 0.3+0.17= Rcioal rine- A 谢谢观看 YUHENG宇恒文化 第一单元 观察物体（三） 观察物体（教材第2页） 《学海乐园》五年级数学(（下)·RJ版 YUHENG 一、填一填，下面的图形分别是从什么方向看 到的? 从()面看 从()面看 从()面看 YUHENG CULTURE 二、哪个几何体符合要求？在对的括号里打 “/ 从上面看 2. 从左面看 从正面看 YUHENG YUHENG CULTURE 3. 从正面看 从上面看 从左面看 YUHENG YUHENG CULTURE 三、[易错题]下面是用小正方体搭的一些几 何体。 ② ③ 6 ⑧ YUHENG YUHENG CULTURE 1.( )号几何体从左面看到的 是 )号几何体从正面看 到的是。 (填序号) 2.如果从正面看到的是 ，用2个小正 方体接着②号几何体摆，有( )种不 同的摆法。 YUHENG YUHENG CULTURE 四、[教材4页第7题变式]搭积木，根据对话填空。 图形上面的数字表示 我搭的积木从上面 在这个位置上所用的 看是这个图形。 小正方体的个数。 3211 2 UHENG YUHENG CULTURE 搭的这组积木，从正面看是( ),从左 面看是( )。(填序号) ② ③ ④ YUHENG YUHENG