第二章 章末总结与问题研究 自主学练案 2021-2022学年人教版（2019）高中地理选择性必修3

请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的方框内，构建出清晰的知识网络。

参考答案：

①资源禀赋

②消费需求

③低碳能源

④国家战略能源储备

⑤战略资源

⑥耕地保护红线

⑦节约和优化资源利用

⑧海洋权益

[学思心得]

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问题

表现

时空分布不均，缺水问题突出

在空间分布上，具有南多北少、东多西少的特点；在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点

①供求总量不平衡，需水量增长速度超过可供水量增长速度；②沿海经济发达

地区的用水缺口明显扩大，制约了当地经济社会的发展；③工农业和服务业用水量不断增加，对水资源的可持续利用构成了很大压力

水污染问题严重

①我国的河流、湖泊和水库都受到不同程度的污染，北方的污染负荷普遍重于南方；②沿海地区由于人为超量开采地下水，导致海水入侵，引发水质性缺水

水资源利用效率低，浪费严重

①农业“土渠输水”“大水漫灌”等传统灌溉方式仍普遍沿用，灌溉用水浪费严重；②工业用水的重复利用率低

措施

内容

兴修水利，优化水资源配置

①修建水利工程，比如水库、渠道、跨流域调水等，解决水资源时空分布不均衡的问题；②完善综合防洪减灾体系，加强江河湖泊治理工程建设，推进大江大河堤防加固、河道治理、控制性枢纽和蓄滞洪区建设等，都是确保我国水资源安全的关键

节约用水，构建节水型社会

①结合产业结构和经济布局调整，推广和普及节水技术，提高用水效率，进而提高水资源的承载能力；②改进陈旧的灌溉系统，将大水漫灌改为更加节约的喷灌或滴灌等，发展节水高效的现代灌溉农业和现代旱作农业；③加强宣传教育，提高公民节水意识，减少浪费

水污染防治

①排放污染物时，必须充分考虑水体的承载能力，把环境污染控制在特定限度之内；②通过法治、管理、科技等手段，预防和治理水污染；③建立水质监测体系，发动社会各界力量，共同参与监测管理；④运用遥感技术快速准确查明水体污染的范围、程度，实时预报和动态监测

表现

产生原因

危害

水土流失

地形、土壤、气候、植被等自然因素；不合理的垦殖等破坏植被的人为因素

土地生产力下降，农业减产

荒漠化

气候干旱、多大风，风沙侵蚀严重；滥垦滥挖、过度放牧、乱砍滥伐造成植被破坏

荒漠面积扩大、耕地减少、风沙危害、沙尘暴等

次生盐

渍化

干旱、半干旱地区大水漫灌，地下水位上升；沿海地区过度抽取地下水，导致海水入侵

耕地退化、农业减产

土地酸化

酸雨、大量施用酸性化肥

土壤酸度增大，土壤板结

土壤污染

大气、水污染；工业、生活固体污染物堆放；农业大量使用化肥、农药、除草剂等

间接污染水源、食品，危害人体健康

主要

原因

人类经济活动对土地施加的压力过大，自然状态下较脆弱的环境被破坏

防治的

原则

建立“防、治、用”相结合的体系，强调将防治工作与消除贫困、土地的合理开发利用相结合，坚持预防为主，使生态、经济、社会协调发展

防治

措施

生物措施

因地制宜，退耕还林，退耕还草，恢复生态林，营造经济林，加强对植树种草的科学管理

工程措施

水利工程有修建水库、灌渠等；水土保持工程有修梯田、淤地坝等

农牧业

措施

在突出农田基本建设的基础上，采用各种保护耕地、提高土壤肥力的措施