第3课 中古时期的欧洲-【备课助手】2021-2022学年高一中外历史纲要下册同步教学课件

2022-02-24
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第3课 中古时期的欧洲
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1006 KB
发布时间 2022-02-24
更新时间 2022-02-24
作者 孤情狼
品牌系列 -
审核时间 2022-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32584417.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲 课程目标 1、了解中古时期欧洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化。2、认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 中世纪(Middle Ages)(约公元476年~公元1453年),是欧洲历史上的一个时代(主要是西欧),自西罗马帝国灭亡(公元476年)到东罗马帝国灭亡(公元1453年)的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期。“中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。 这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争,造成科技和生产力发展停滞,人民生活在毫无希望的痛苦中,所以中世纪或者中世纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”,传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。 中古时期:世界历史上的5-15世纪一般称为“中古时期”。 导学案: 一、西欧封建社会 (一)中世纪前期——“黑暗时代”(5世纪——10世纪) 1、基本特征 (1)政治制度:封君封臣制度(封建等级制度) (2)经济体制:庄园经济与农奴制 (3)思想统治:基督教会的神权统治 2.封君封臣制度 (1)形成条件: 社会动荡和自然经济的产物。 (2)基本内容: (3)特点 以土地为纽带;层层分封,严格等级制;契约意识;双向权利义务;地方领主相对独立; (2)影响: 积极:国王或皇帝成为名义上最高统治者,与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级;给王权加强提供了合法性,孕育统一的力量。 消极:政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 3、经济——庄园经济与农奴制度 (1)性质:庄园是中古西欧基本的农业经济组织。 (2)特点 耕地组成:耕地由领主自营地和农民份地组成。 义务:农奴需要自备工具为领主服一定时间的劳役,自由农民也要为领主服一定时间的劳役。农奴和自由农民还要向领主缴纳租税。 庄园法庭:领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序。 二、中古西欧的王权、教会与城市 布罗代尔说:“11、12世纪的西欧已经进入它的青春期”。 (11世纪——15世纪)中世纪后期——“孕育曙光” 1.王权的加强 (1)原因:中古中后期,社会环境逐渐稳定,经济增长。 (2)表现 英格兰:国王在与贵族的斗争中强化权力,到15世纪晚期,英格兰逐渐形成了较为强大的王权。 法兰西:国王击败各地封建主,逐步扩大王室领地,到1

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