内容正文:
拓展优化 构造法求数列的通项公式
已知数列的递推关系求解通项公式是命题的热点,题目很好地考查学生逻辑推理与数学运算核心素养.一般地,对于递推式形如an-an-1=manan-1(n≥2,m为常数,m≠0),an=Aan-1+B(n≥2,A,B是常数,B≠0,A≠1且A≠0)和bn+2=mbn+1-(m-1)bn(m为常数,m≠1且m≠0)的数列,可以通过将递推式进行适当的变形,构造出等差数列或等比数列,从而求得原数列的通项公式.
【典例1】 (2021·安庆质检)在数列{an}中,a1=1,an=2an-1+ln 3(n≥2),则数列{an}的通项an=________.
思路点拨 本题中的递推式形如an=Aan-1+B,可在两边加上构造等比数列,从而求解问题.
答案 (1+ln 3)·2n-1-ln 3(n∈N*)
解析 这里A=2,B=ln 3,=ln 3.
因此由an=2an-1+ln 3得到an+ln 3=2(an-1+ln 3).
则{an+ln 3}是以a1+ln 3为首项,2为公比的等比数列,
所以an+ln 3=(1+ln 3)·2n-1,
因此an=(1+ln 3)·2n-1-ln 3(n∈N*).
点津突破 1.求解的关键是由递推关系构造等比数列{an+ln 3},进而求出数列{an}的通项公式.
2.形如an+1=pan+f(n)(p为常数,p≠1且p≠0,f(n)≠0)的递推式,可向an=Aan-1+B的形式转化,即将原递推式变形为=p·+1.比如由an+1=-2an+3n+1得到=-·+1,构造等比数列,由此求出an.
【典例2】 设数列{an}的前n项和为Sn,已知a1=1,Sn+1-2Sn=1,n∈N*.
(1)求{an}的通项公式;
(2)若bn=,求{bn}的前n项和Tn,并判断是否存在正整数n,使得Tn·2n-1=n+50成立?若存在,求出所有n的值;若不存在,请说明理由.
思路点拨 (1)利用递推式Sn+1-2Sn=1构造等比数列求得Sn,进而得an;(2)运用错位相减法求得Tn,构造函数f(x)=2x-x-26(x≥1),借助导数工具及f(5)·f(4)<0可判断出n不存在.
解 (1)因为Sn+1-2Sn=1,所以Sn+1=2Sn+1.
因此Sn+1+1=2(Sn+1),=2.
因为a1=S1=1,S1+1=2,
所以{Sn+1}是首项为2,公比为2的等比数列.
所以Sn+1=2n,Sn=2n-1.
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=2n-1,a1=1也满足此式.
故an=2n-1,n∈N*.
(2)易得bn==,
则Tn=++…+,
所以Tn=++…+.
两式相减得Tn=++…+-=2-.
即Tn=4-,代入Tn·2n-1=n+50得,2n-n-26=0.
令f(x)=2x-x-26(x≥1),则f′(x)=2xln 2-1>2xln -1≥0在[1,+∞)上恒成立,
所以f(x)=2x-x-26在[1,+∞)上为增函数.
而f(5)·f(4)<0,故不存在正整数n使得Tn·2n-1=n+50成立.
点津突破 1.本题中的Sn+1-2Sn=1属于线性递推式an=Aan-1+B(n≥2,A,B是常数,B≠0,A≠0且A≠1)的形式,可以转化、构造出一个等比数列{Sn+1},求Sn,进而求出{an}的通项公式.
2.题目将数列、函数导数交汇在一起,考查学生综合解决问题的能力.
【典例3】 在各项均不为0的数列{an}中,a1=1,当n≥2时,其前n项和Sn满足S=an,求数列{an}的通项.
思路点拨 由S=an及an=Sn-Sn-1(n≥2),消去an得Sn-1-Sn=2SnSn-1,进而构造等差数列,求出Sn,进而求数列{an}的通项.
解 当n≥2时,有an=Sn-Sn-1,将其代入S=an,
可得S=(Sn-Sn-1)=S-Sn-SnSn-1+Sn-1,
整理化简,得Sn-1-Sn=2SnSn-1.
又易知Sn≠0,得-=2.
故是首项为==1,公差为2的等差数列.
因此=+2(n-1)=2n-1,则Sn=.
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=-
=-.
经验证a1=1不符合上式,
故数列{an}的通项为an=
点津突破 1.形如an-an-1=manan-1的形式,两边除以anan-1,构造等差数列求和.
2.本题虽然符合an-an-1=manan-1的形式,但Sn,Sn-1分别表示数列{an}的前n项与前n-1项的和,必须进一步利用公式an=求通项an.
[跟踪演练]
1.数列{an}的首项a1=2,且an+1=3an+2(n∈N*),令bn=log3(an+1),则bn=________.
答案 n
解析 由an+1=3an+2(n∈N*)可知an+1+1=3(an+1)