花式跳绳 第七章 跳绳的评价-2021-2022学年小学体育课后服务
2022-02-24
|
2页
|
243人阅读
|
1人下载
特供
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 拓展 |
| 教材版本 | 小学拓展通用版体育健康 |
| 年级 | - |
| 章节 | 跳绳 |
| 类型 | 教案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2022-2023 |
| 地区（省份） | 辽宁省 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | DOC |
| 文件大小 | 302 KB |
| 发布时间 | 2022-02-24 |
| 更新时间 | 2022-03-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2022-02-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/32583212.html |
| 价格 | 1.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
第七章 跳绳的评价
跳绳评价的意义在于让同学了解自己的锻炼水平，促进同学自我锻炼的自觉性和积极性。跳绳的评价包括定性评价和定量评价。定性评价一般适合于花样跳绳、双人跳绳、集体跳绳的评价，定性评价应注重过程性评价和激励性评价。定量评价一般适合于个人跳绳评价，定量评价时应因人而异，对不同年级、性别、和基础不同的同学要有不同的标准来衡量。跳绳的评价应把定性和定量评价二者结合起来。下面例出我校一至六年级跳绳定性评价和定量评价的参考。
$
资源预览图
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。