2.2 青春萌动-2021-2022学年七年级道德与法治下学期高效精优教案（部编版）

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第1课时 男生女生 教学目标 知识目标 1．了解与异性交往在我们成长过程中的重要作用。 2．了解与异性交往的正确方式。 3．明确在与异性交往中理智把握青春情感。 能力目标 能够用正确、理智的方式与异性同学进行交往。情感、态度与价值观 愿意与异性同学交往，尊重异性同学，珍视与异性同学的交往。重点难点 重点 与异性同学交往的正确方式。 难点 在与异性同学交往中把握友谊。 教学准备 教师准备：课前留心观察授课班级学生与异性同学交往的情况。 学生准备：设想自己在异性同学心中是一个怎样的人。教学过程 一、教学导入 师出示阅读资料： “异性效应” “异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤以青少年为甚。其表现是有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲，更出色。这是因为当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，因而会使人获得程度不同的愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。同时，男性和女性一起做事、处理问题都会显得比较顺利。 思考：在与同学的交往过程中，“异性效应”在你的身上有所体现吗？ 二、讲授新课 1．青春期的心理萌动 （1）阅读教材第18～19页内容，思考下列问题： 1步入青春期，我们希望怎样在异性面前表现自己？②与异性交往，对我们的成长有什么重要作用？ 处理方式：学生以自学教材为主，结合自身情感体验思考问题，在小组内讨论后派代表在全班同学面前交流。 明确问题： 1在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 ②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。可以说，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 2．畅谈与异性交往的正确方式 男女同学交往的恰当方式可以归纳为以下几点： （1）自然大方，合作互助 师：男女生既不能故意压抑和异性交往，也不能交往过密、举止亲昵，应自然地、落落大方地与异性交往，建立纯洁的友情。男女同学之间的友谊不宜只在个别人之间建立，而应该在集体活动中发展，应尽量扩大交往的范围，这样才会有更多机会了解各种禀赋、气质的异性同学，也可避免他人误会。同时男女生本身并无性别优劣，在生理结构、性