5 小公鸡和小鸭子-2021-2022学年一年级语文下册【七彩课堂】教学课件（部编版）

xiǎo gōng jī hé xiǎo yā zi 小 公鸡和小鸭子 5 第一课时 第二课时 语文 一年级 下册 小鸡小鸭碰到一起， 小鸡叽叽叽， 小鸭嘎嘎嘎， 叽叽叽,嘎嘎嘎, 叽叽叽,嘎嘎嘎, 一同唱歌，一同游戏。 歌曲：小鸡小鸭 第一课时 自由读课文，读准字音，读通句子。圈出难读的生字，多读几遍。 点击图标，播放视频 初读课文 块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 shēn 学认字 前鼻音 翘舌音 kuài zhuō jí zhí hé xíng sǐ xìn ɡēn hū hǎn 一块儿 捉虫 着急 正直 小河 不行 淹死 不信 跟着 忽然 喊叫 身边 kuàir zhuō jí zhí hé xíng sǐ xìn ɡēn hū hǎn shēn 读词语 捉 信 =扌+足 河 =氵+可 =亻+言 急 =刍+心 喊 =口+咸 行 =彳+亍 识字方法 加一加 块 kuài 快 跟 gēn 很 换一换 = - + = - + 提土旁 足字旁 大多与土地有关。 大多与脚部动作有关。 地 场 跑 跳 身 shēn 身体 上身 下身 身高 字源识字 捉住 活捉 捉虫子 石块 木块 一块儿 着急 急忙 心急 一直 笔直 正直 相信 自信 信心 跟着 跟前 跟头 块 捉 急 直 信 跟 熟字 组词 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 块 喊 身 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 识字游戏 读准带有“不”的词语 捉不（bú）到 不（bù）行 不（bú）会 不（bú）信 急得直哭 吃得很欢 偷偷地跟 飞快地游 读准短语读音 互动课堂 自读课文，标出自然段序号，说说课文主要讲了谁和谁之间的故事。 小公鸡 小鸭子 1 2 3 4 齐读第1自然段：小公鸡和小鸭子在干什么？ “一块儿”还可以换成什么词语？ 一起 一同 自读第2-4自然段，结合插图，想一想：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，发生了什么事呢？ 借助短语填一填小公鸡和小鸭子一块儿出去玩发生的事吧！ 急得直哭 吃得很欢 偷偷地跟 飞快地游 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小鸭子捉不到虫子时，就（ ）；当小鸭子听见小公鸡落水喊救命时，就（ ）。 自由朗读第2自然段，数数这一自然段有几句话，分别讲了什么。 ① ② ③ ④ 小公鸡和小鸭子一块儿到哪儿去了？ 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 读句子，体会心情 很开心，很高兴。 可以尽情地吃 开心、高兴 着急、伤心 吃得很饱 急得团团转 吃得很开心 急得直跺脚 小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？想一想，说一说。 吃得很欢 急得直哭 词语积累（带有“得”的短语） （课后第1题） 同桌对读第2、3句话，用不同的语气表现出小公鸡和小鸭子的不同心情。 朗读指导 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？ 善良 友好 关心他人 仔细观察，想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？ 嘴巴尖尖，方便捉虫。 嘴巴扁扁，不方便捉虫。 脚趾分开， 方便奔跑。 脚趾相连， 行走缓慢。 学写字 河 说 听 哥 hé shuō tīnɡ ɡē 小河 河水 说话 听说 听见 听话 大哥 表哥 “口”的位置和形状不同 hé shuō 三点水呈弧形，不在一条直线上。“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。 左窄右宽，“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。 tīnɡ ɡē 口字旁在横中线之上，瘦长一些。右半部分的“斤”的竖撇向左穿插。 中间的长横从横中线起笔，略微向右上方倾斜。两个“口”要写得扁一些，竖和竖钩几乎在同一直线上。 课堂演练 喊叫 词语小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！ 捉虫 着急 正直 小河 不行 淹死 不信 跟着 忽然 第二课时 齐读第1、2自然段，读出小公鸡和小鸭子的不同心情。 读第3自然段，找一找：小公鸡和小鸭子一块儿去做什么了呢？ 互动课堂 自读第3自然段，画一画： 用“ ”画出小鸭子说的话， 用“ ”画出小公鸡说的话。 死 sǐ 字源识字 生