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探究在线高堂导:半·果 第一章合理膳食平衡营养 第二节 食物的消化 预习导学 ○自主检测 1.消化系统的组成是 (C) ◎新知梳理 A.口腔、胃、肠和肛门 B.消化道 一、食物在口腔中的消化 C.消化道和消化腺 D.口腔、胃和消化腺 1.消化:食物在消化道里被分解的过程。食 2.食物只有在消化酶的作用下才能被消化。下列 物的消化是从口腔开始的。 消化腺中,不能分泌蛋白酶的是 (A) 2.唾液腺:分泌唾液。唾液中含有唾液淀粉酶,能 A.唾液腺 B.胃腺 将食物中的少量淀粉分解成麦芽糖 C.肠腺 D.胰腺 3.牙齿和舌:牙齿的咀嚼,能把食物由大块变成小 3.分别向盛有2mL植物油的甲、乙两个试管中各 块,增大了食物与唾液接触的面积;舌的搅 滴加等量的胆汁和清水,静置一段时间后,甲试 拌,使食物与消化液充分混合。 管植物油明显减少。原因是 (C) 4.消化方式 A.胆汁将脂肪消化成甘油和脂肪酸 (1)通过消化道的机械作用,把食物由大块 B.胆汁使植物油挥发性增强 变成小块,与消化液混合,并不断地把 C.胆汁将脂肪乳化成细小的微滴 食物向消化道的下端推送。 (2)由消化腺分泌消化液,通过消化液中的消 D.胆汁与脂肪发生化学反应 化酶,将食物中的蛋白质和淀粉等结构复 互动课堂 杂、不能被吸收的大分子,分解成结构简单、 易被吸收的小分子。 如图,为人体消化系统的结构示意图,请据图回 二、食物在胃肠内的消化 答下列问题。 5.食物的消化是由消化系统完成的。消化系统由 消化道和消化腺组成,消化道包括口腔、 ① ② 咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化 -③ 腺由唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺 组成。 ④ ⑥ 6.胃壁较厚,黏膜内有大量的胃腺,能分泌胃 ⑦ 液。胃的蠕动使食物进一步被磨碎,并与 ⑧ 胃液充分混合,形成食糜。胃液中有胃蛋白酶, ⑨ 可初步分解食物中的蛋白质。 (1)消化道包括[②]口腔、咽、[③]食道、 7.小肠是主要的消化器官,其内有大量的消 [⑤]胃、[⑦]小肠[⑧]大肠和 化液一肠液、胰液和胆汁。 [⑨]肛门。图中①、④、⑥所示器官属于 (1)胰液和肠液:含有能消化淀粉、麦芽糖、蛋白 消化系统的消化腺。 质、脂肪等的多种消化酶 (2)能初步将淀粉消化为麦芽糖的是[①]睡液 (2)胆汁:由人体最大的消化腺一肝脏分泌。 腺。 胆汁不含消化酶,但能将脂肪乳化成微 (3)图中④所示器官分泌的消化液称为胆汁。 滴。 (4)图中⑤可在短时间内容纳大量食物。 (3)淀粉和麦芽糖被消化成葡萄糖,蛋白质 被消化成氨基酸,脂肪被消化成甘油和 (5)图中⑥所示器官是胰腺,人每天吃进的 脂肪酸。 食物主要在图中[⑦]示结构内被消化和 8.大肠没有消化功能,是形成粪便的场所。 吸收。 3 七年级生物(下)·JS 课时作业》 搅拌下,口腔中的唾液使馒头变甜了。于是,他 做了如下实验: 1.(中考·泰州)人每天吃进食物,经消化后吸收 I:取适量新鲜馒头,切成碎屑,做成浆糊并振 大量营养物质,未被消化的食物残渣排出体外。 荡,分成2等份;将口漱净,取4毫升唾液放 该过程中部分途经器官的排序正确的是(C) 入小烧杯中。 A.口腔→食道→胃→小肠→大肠→尿道 Ⅱ:取2只洁净试管,分别编号为1、2,实验过程 B.口腔→胃→肝脏→小肠→大肠→尿道 如图: C.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 Q碘Q D.口腔→小肠→胃→胰腺→大肠→肛门 液2滴 2.假如在某人消化道的某一部位内抽取内容物进 行化验,发现其中的食物基本被消化。那么,该 振 10分钟 部位应是 (D) 后取出 A.口腔 B.食道 7℃水 C.胃 D.小肠 3.(中考·赤峰)以下消化液中对糖类、蛋白质和 (1)该同学将馒头切成碎屑,做成浆糊并振荡, 脂肪都有消化作用的是 (C) 这是为了模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌。 ①睡液②肠液③胃液④胰液⑤胆汁 (2)实验过程D中,滴加碘液后2号试管内液体 A.①② B.②③ 的颜色将不变蓝,原因是淀粉被唾液 C.②④ D.③⑤ 中的唾液淀粉酶分解了。 4.某些药物常被封装在淀粉制作的胶囊中服用, (3)该实验中,设置1号试管的作用是形成对 以免对胃产生刺激。从消化道内消化食物的特 点来看,原因是 (C) 照。 A.胆汁不能消化淀粉 (4)为了排除偶然因素的影响,需要设置重复 B.淀粉在口腔内初步消化便于吞咽 组。具体操作是重复以上实验。 C.胃液不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠 8.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各器官 D.胃液能消化淀粉,药物就会慢慢渗出 (依次用A、B、C、D、E表示)内被消化的程度: 【解析】胃液中含有胃蛋白酶,只能初步消化蛋白质, 100下 不能消化淀粉,因而将药物装入淀粉制成的胶囊中 服用,可以避免药物刺激胃。 5.(中考·益阳)刘伍同