第二单元 阅读专练-2021-2022学年七年级下册初一语文同步【课课帮】部编版（辽宁专用）

􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 课课帮 31 七年级下册 阅读专练 一、课外古诗鉴赏 (一)阅读古诗,完成第1题。(2020·烟台·中考) 从军行① 李 白 百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。 突营射杀呼延将②,独领残兵千骑归。 【注释】①从军行:唐人以“从军行”为诗题,旨在标明诗歌题 材属于“边塞”一类。②呼延将:这里指敌军的一员悍将。 呼延,是匈奴四姓贵族之一。 1.下列对诗歌的赏析有误的一项是( )。 A.首句中的“百战”“碎铁衣”表现战事频繁,主人 公身经百战,铠甲已经破碎,可见其是一位久 经沙场的老将 B.“城南已合数重围”写守边将士的险恶处境:边 城被围,退路受阻。严峻的局势为后面表现将 领的英勇做铺垫 C.“突营射杀呼延将”具体描写将领的英雄形象, 在突围的战斗中射杀敌方大将,表现其“三军 之中取上将首级”的勇猛气概 D.全诗没有一字的豪言壮语,从头到尾都是叙述 事情,交代过程,让人看到一位运筹帷幄、智勇 双全、大破敌军的英雄将领形象 (二)阅读古诗,完成第2题。(2020·株洲·中考) 碎砚诗 [清]张锦芳 已坠同遗甑①,深耕愧寸田。 试当初洗日,碎及未焚前。 正有文章劫②,甘辞翰墨缘。 谁能并投笔,抱璞③得天全。 【注释】①遗甑(zèng):东汉孟敏扛着瓦甑走路,不慎打破, 他头也不回继续前行,说:“甑已经破了,看又有什么用呢?” ②文章劫:指乾隆时期的文字狱。③抱璞:保持本色。璞, 包含着玉的石头。 2.下列对这首诗的赏析不正确的一项是( )。 A.第一句说砚台已打碎了,无论是顾惜它,还是 为它伤感,都没有意义了 B.第二句说“我”过去用这方砚写文章,努力取得 成就,对它有不舍之情 C.颔联说得到砚就洗净用来试笔,现在幸好碎掉 了,免得与作者同遭厄运 D.颈联说写文章已经成了很危险的事,文人们因 不用再写文章而非常高兴 (三)阅读古诗,完成第3题。(2020·赤峰·中考) 二月四日作① [宋]陆 游 早春风力已轻柔,瓦雪消残玉半沟。 飞蝶鸣鸠俱得意,东风应笑我闲愁。 【注释】①此诗作于淳熙八年(1181年),作者落职闲居家乡。 3.对本诗理解和分析正确的一项是( )。 A.全诗流露出了诗人纵情自然的闲适自得之意 B.诗人借轻柔之风、消残之雪、飞蝶鸣鸠描写了 早春的景色 C.诗的第一句和第二句形成鲜明的对比,突出了 诗人对早春的赞美和喜爱之情 D.第三句诗中的“得意”二字,衬托出作者虽闲居 在家却旷达乐观的心境 (四)阅读古诗,完成4~5题。 春 草 [宋]刘 敞 春草绵绵不可名,水边原上乱抽荣。 似嫌车马繁华地,才入城门便不生。 4.“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点? 5.第三、四句诗抒发了诗人怎样的思想感情? 二、课外文言文阅读 (一)阅读文言文,完成6~9题。(2020·大连·一模 改编) 夫传言不 可 以 不 察,数 传 而 白 为 黑,黑 为 白。 此愚者之所以大过也。 鲁哀公问于孔子曰:“乐正① 夔② 一足,信乎?” 孔子曰:“昔者舜欲以 ∙ 乐传教于天下,乃 ∙ 令重黎③ 举 夔于草莽之中而进之,舜以为乐正。夔于是正六 律,和④五声,以通八风,而天下大服。重黎又欲 ∙ 益 求人,舜曰:‘夫乐,天地之精也,得失之节⑤也,故 ∙ 唯 圣人为能和。和,乐之本也。夔能和之以平天下若 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 夔者一而足矣故曰‘夔一足’非‘一足’也 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。” 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 七年级下册 32 辞多类非而是,多类是而非。是非之经,不可 不分,此圣人之所慎也。然则何以慎? 缘物之情及 人之情,以为所闻,则得之矣。 (节选自《吕氏春秋》,有删减) 【注释】①乐(yuè)正:乐 官 之 长。②夔(kuí):人 名。③重 (zhòng)黎:人名。④和(hé):乐音和谐,调和。⑤节:关键。古 人很重视音乐,认为音乐的兴废是一个国家治乱的关键。 6.下列句中加点词的意思相同的一组是( )。 A.昔者舜欲以∙ 乐传教于天下 蒙辞以 ∙ 军中多务(《孙权劝学》) B.乃∙ 令重黎举夔于草莽之中而进之 去后乃 ∙ 至(《陈太丘与友期行》) C.重黎又欲∙ 益求人 孤岂欲 ∙ 卿治经为博士邪(《孙权劝学》) D.故∙ 唯圣人为能和 而两狼之并驱如故 ∙ (《狼》) 7.文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )。 A.夔能和之以平/天下若夔者/一而足矣/故曰 ‘夔一足’/非‘一足’也 B.夔能和之以平天下/若夔者/一而足矣/故曰 ‘夔一足’非/‘一足’也 C.夔能和之以平