第11课 老王-2021-2022学年七年级下册初一语文同步【课课帮】部编版（辽宁专用）

􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 课课帮 39 七年级下册 第11课 老 王 本课重点:学会运用细节描写刻画人物, 表现主旨;体会细节描写的作用 课内积累 一、积累与运用 1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是( )。 A.塌∙ 败(tā) 皇恐 熟∙ 识(shú) 维持 B.蹬∙ 车(dēng)光棍 侮∙ 辱(wū) 僵硬 C.荒僻∙ (pì) 凑合 降∙ 格(jiàng) 包裹 D.镶嵌∙ (qiàn) 边缘 载∙ 客(zǎi) 田螺 2.下列词语书写完全正确的一项是( )。 A.蹬三轮 绕圈 肿涨 B.夜盲症 塌败 闲聊 C.直僵僵 欣然 枯髅 D.滞笨 愧作 惶恐 3.下列句中的加点词语使用不正确的一项是( )。 A.姑妈是宽宏大量∙∙∙∙ 的人,难道还在我们小孩子身 上计较不成? B.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品,每次都 会觉得开卷有益 ∙∙∙∙ 。 C.春天到了,花香鸟语,草长莺飞∙∙∙∙ ,都是大自然的 语言。 D.双方代表经过几轮艰难谈判,一拍即合∙∙∙∙ ,签署 了合作协议。 4.下列句子没有语病的一项是( )。 A.杨绛创作的《我们仨》,以真挚的情感和优美隽 永的文字深深打动了读者 B.当老王帮我把默存扶下车的时候,却坚决不肯 拿钱 C.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民 生作为一切工作的落脚点和出发点 D.2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行,约 2 000余名选手冒雨参赛 5.下列句中引号的作用与其他几项不同的一项是 ( )。 A.老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的 B.“文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走 不得路了 C.她常常对我讲“长毛” D.那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”, 就“进不去了” 6.下列句子组成语段,排序最恰当的一项是( )。 ①蒙蒙的细雨飘起来了,我们前后左右的景物都 发生了奇妙的变化。 ②身后原本静谧的山林,若有若无地传来细细的 声响。 ③眼前的湖面刚才澄碧明丽,此时却是烟雨迷蒙了。 ④左右两面的山峰,在细雨织成的轻纱中,远远 地隐没了。 A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.④③①② 7.指出下列句中的“老实”一词的不同含义。 (1)有人说,这老光棍大约年轻时候不老实∙∙ ,害了 什么恶病,瞎掉一只眼。 (2)胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中 最老实 ∙∙ 的。 8.比较下列两个句子,联系上下文,说一说第二句 好在哪里。 (1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直立 在门框里。 (2)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵 僵地镶嵌在门框里。 类文阅读 二、阅读理解 阅读下文,完成9~13题。 老 妪 梁晓声 ①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的 一个冷天,在北京龙庆峡附近,儿子须作一篇“游 记”,我带他到那儿“体验生活”。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 七年级下册 40 ②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女,就那么 一个老妪,跻身她们中间,并不起劲儿地招徕。她 偶尔发出一声叫卖,嗓音是沙哑的,所以生意就冷 清。茶蛋都是蛋煮的,老妪锅里的蛋未见得比别人 锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋 都要物色女主人。 ③老妪似乎自甘冷清,低着头,拨弄煮锅里的 蛋。时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只不过 因为不能总低着头,目光里绝无半点儿乞意。 ④我出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜 悯,向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人,大抵 内心会发生这种一时的小善意,并且总克制不了这 一种自我表现的冲动。表现了,自信自己仍立足在 好人边上,便获得一种自慰。 ⑤老妪应找我两毛钱,我则 扯∙ 着儿子转身便 走,佯装 ∙∙ 没有算清小账。 ⑥儿子边走边说:“爸,她少找咱们两毛钱。” ⑦我说:“知道,但是咱们不要了。大冷的天她 卖一只茶蛋挣不了几个钱,怪不易的……” ⑧于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么 应有同情心,以及同情心是怎样一种美德…… ⑨两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人 叫住———竟是老妪。她袖着手,缩着瘦颈,身子冷 得佝偻着。 ⑩“这个人,”她说,“你刚才买我的茶蛋,我还 没找你钱,一转眼,你不见了……” 􀃊􀁉􀁓老妪一只手从袖筒里抽出,干 枯 的 一 只 老 手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱…… 􀃊􀁉􀁔儿子仰脸看我。 􀃊􀁉􀁕我不得不接了钱。我不知自己当时对她说 了句什么…… 􀃊􀁉􀁖而公园的守门人对我说:“人家老太太,为了 你这两毛钱,站我旁边等了那么半天!” 􀃊􀁉􀁗我和儿子又经过卖茶蛋的 摊 前 时,见 一