第九章 第1节 压强-2021-2022学年八年级下册初二物理同步【课课帮】人教版（辽宁专用）

21 八年级下册 第九章 压强 第1节 压强(第1课时) 压力 1.我们把 作用在物体表面的力叫做压力。 压力的产生原因很多,有的压力是由于物体的重 力而产生的,有的则与重力无关。压力与重力的 区别: (1)压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发 生 而产生的,按照力的性质划分,压 力属于弹力;重力是由于地球附近的物体受 到地球的 而产生的。 (2)压力的方向没有固定的指向,但始终和受力 物体的接触面相 (因为接触面可能 是水平的,也可能是竖直的或倾斜的),而重 力的方向有固定的指向,总是 的。 (3)压力的作用点在物体受力面上,重力的作用 点在物体的 上。 2.关于压力,下列说法正确的是 ( ) A.放在水平地面上的物体,对地面的压力就是 物体的重力 B.压力的方向总是竖直向下的 C.物理书对桌子的压力是由于书发生形变产 生的 D.竖直作用在物体表面上的力叫做压力 压强的概念 1.在 物 理 学 中 把 物 体 所 受 压 力 与 受 力 面 积 的 叫做压强,用p 表示压强,用F 表示压 力,用S 表示受力面积,则压强的计算公式为: ,压强在数值上等于物体单位面积所受 的压力。压强越大,压力的作用效果越明显。 2.在国际单位制中,力的单位是牛(N),面积的单 位是平方米(m2),压强的单位就是牛每平方米 (N/m2),它有一个专用名称叫 ,符号 是Pa。 3.(2021鞍山月考)(多选)小阳利用小桌、海绵、砝码 等器材探究“影响压力作用效果的因素”,如图所 示。下列说法正确的是 ( ) A.实验中是通过观察海绵下陷的深度比较压力 的作用效果 B.该实验中的海绵可以用沙子来代替 C.如图甲、乙所示的实验是为了探究“压力的作 用效果与压力大小是否有关” D.如图甲、丙所示的实验说明压力的作用效果 与受力面积有关 (3题图) 4.(2021大连月考)小华的质量为60 kg,每只脚与水 平地面的接触面积约为300 cm2,g 取10 N/kg。 (1)小华受到的重力是多少? (2)小华单脚站立时对地面的压强是多少? (3)小华双脚站立时对地面的压强是多少? 1.如图所示,物体静止在支持面上,物体对支持面 的压力为F,图中能够正确表示这个压力的是 ( ) 八年级下册 22 2.(2021大连期中)(多选)关于压力和压强,下列说 法正确的是 ( ) A.物体的重力越大,对支持面的压力一定越大 B.压力的方向总是竖直向下的 C.压力的方向总是垂直于支持面 D.压力大的物体对接触面的压强不一定大 3.如图所示,图钉尖的面积是5×10-8 m2,图钉帽 的面积是1×10-4 m2,木块能承受的最大压强 是6×108 Pa,按压时拇指与图钉帽接触部分能 将图钉帽全覆盖,当图钉进入木块瞬间,下列说 法正确的是 ( ) (3题图) A.拇指用的力是300 N B.拇指用的力是6×108 N C.拇指受到的压强是6×108 Pa D.拇指受到的压强是3×105 Pa 4.如图所示,取完全相同的砖块,分别将1块、1 块、3块竖放、平放、竖放在水平地面上,它们对 地面的压强分别为p甲、p乙 和p丙(已知砖块的 长>宽>高),则 ( ) (4题图) A.p甲=p丙>p乙 B.p甲=p丙<p乙 C.p甲>p乙>p丙 D.p甲<p乙<p丙 5.如图所示,把小桌甲倒放在海绵上,其上放一个 物体乙,它们静止时,物体乙的下表面和小桌甲 的桌面均水平,已知小桌甲重为G1,桌面的面积 为S1;物体乙重为G2,下表面的面积为S2,下列 说法正确的是 ( ) A.甲对海绵的压力就是甲受到的重力 B.乙对甲的压力和乙受到的重力是一对平衡力 C.甲对海绵的压强大小为 G1+G2 S1 D.乙对甲的压强大小为 G1+G2 S2 6.如图所示,手指用4 N的力压铅笔尖(铅笔受到 的重力忽略不计)。手指与铅笔尖的接触面积是 0.5 mm2,笔尾端与桌面的接触面积是0.4 cm2, 手指受到的压强为 Pa,桌面受到的压 强为 Pa。 (5题图) (6题图) 7.如图所示,长方体物块A 在粗糙斜面上保持静 止,请画出物块A 所受的重力G 和斜面所受的 压力F 的示意图。 (7题图) 8.(2021连云港)若滑冰运动员固定姿势在水平冰面 上匀速直线滑行40 m用时10 s。已知运动员和 滑冰鞋的总质量为50 kg,滑行过程中冰面的受力 面积为2.5×10-4 m2。(g 取10 N/kg)求: (1)运动员的滑行速度。 (2)冰面受到的压力。 (3)此时冰面受到的压强。 9.(2021葫芦岛期末)老师要求同学们用身边的物品 探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮 找到的器材有:海绵