4.3.1 呼吸道对空气的处理-【探究课堂】2021-2022学年七年级生物下学期同步优质课件（人教版）

第一节 呼吸道对空气的处理 第三章 人体的呼吸 一、导入新课 　　啼哭标志着呼吸作用的开始，表明人生活需要呼吸空气。 1．为什么新生儿总是啼哭着来到人间？ * 一、导入新课 　　婴儿第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内的二氧化碳。从此，生活就离不开空气，身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，空气质量直接影响着我们的健康。 * 一、导入新课 　　会憋气不能呼吸。每个人每时每刻都要进行呼吸。 2．如果自己用手捏住鼻子和闭嘴，有何感受？大家晚上是否也要进行呼吸？ * 一、导入新课 　　长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？ * 学习目标 导入新课 1.描述人体呼吸系统的组成； 2.了解呼吸道的作用； 3.认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 二、讲授新课 我们每时每刻都在进行呼吸，从外界获得氧气。那空气是哪儿进入人体，又会经过哪些器官呢？ 我们的呼吸通过呼吸系统来完成。 （一）呼吸系统的组成 * 会厌软骨 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 膈 讲授新课 呼吸系统的组成 一 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 （气体进出肺的通道） （主要器官，是进行气体交换的场所） 咽既属于呼吸系统又属于消化系统。 讲授新课 二、讲授新课 ①呼吸道都有骨或软骨做支架。 （二）呼吸道的作用 ②人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。 资料分析 * 二、讲授新课 ③鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。 （二）呼吸道的作用 资料分析 * 二、讲授新课 ④气管和支气管的结构如下图所示。 气管和支气管（局部） 　　气管下端分成左右支气管，分别通向左、右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄。 （二）呼吸道的作用 资料分析 * 二、讲授新课 　　纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 　　腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 （二）呼吸道的作用 气管壁纵切 * 二、讲授新课 ⑤哮喘是支气管感染或者过敏引起的一