第2课 回延安-2021-2022学年八年级下册初二语文同步【课课帮】部编版（辽宁专用）

􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 课课帮 3 八年级下册 第2课 回延安 本课重点:学习诗歌中的比兴手法 课内积累 一、积累与运用 1.给加点的字注音,根据拼音写汉字,改正画线词 语中的别字。 (1)重点字词 登∙ 时( ) 糜∙ 子( ) 脑畔 ∙ ( ) 树梢∙ ( ) 一zhǎn灯( ) 油 mó( ) 眼kuàng( ) 廷河( ) (2)拓展字词 白羊肚 ∙ ( ) yáo洞( ) 木tàn( ) 2.下列句子中画线词语的解释有误的一项是( )。 A.满心话登时说不出来(立刻) B.脑畔上还响着脚步声(头上) C.几回回梦里回延安(一回又一回) D.东山的糜子西山的谷(一种形状像小米、没有 黏性的黍类谷物) 3.下列句子中修辞手法与其他选项不同的一项是 ( )。 A.千万条腿来千万只眼 B.身长翅膀吧脚生云 C.双手搂定宝塔山 D.头顶着蓝天大明镜 4.对下列各句运用的比兴手法的作用分析不恰当 的一项是( )。 A.树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。(借树梢、 树枝、树根的密不可分,来比喻这里的革命战 士紧密团结在一起) B.羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。 (如同羊羔吮吸着乳汁、眼望着妈妈,是母亲用 乳汁养育了孩子,是延安的小米饭使诗人成 长,写出了延安对自己的养育之恩) C.杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮! (这两句诗让人联想到大好的革命形势,写出 了延安在革命中所发挥的巨大作用) D.东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的 书。(先说山上的产物,以引起下文的“红旗” 和“书”,“红旗”和“书”是诗人当年在延安的斗 争生活和学习生活的写照) 5.下列关于文学常识的表述有误的一项是( )。 A.现代诗也叫“白话诗”,是与古典诗歌相对而言 的一种诗歌形式。它一般不拘泥于形式和韵 律,形式自由,意涵丰富 B.信天游也叫“顺天游”,是流行于陕北的一种民 歌。感情上通常奔放热烈,具有浓郁的抒情性 C.贺敬之的《回延安》是信天游的典型代表。全 诗两行一节,节内押韵,形式活泼,节奏自由 D.《回延安》中的“几回回”“树根根”等,都是“信 天游”式的言语,颇有些“土味”,诗作以此接了 地气,为平民百姓所喜闻乐见 二、课文精读 1.从修辞手法的角度赏析下列句子。 (1)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。 (2)一口口的米酒千万句话,长江大河起浪花。 2.品析诗句中的加点词语。 手抓 ∙ 黄土我不放,紧紧儿贴 ∙ 在心窝上。 类文阅读 三、阅读文章,回答问题 重启武汉,致敬春天 【材料一】 一幅叫《热干面醒了》的漫画在网络上 热传。漫画中代表武汉的“热干面”正手持小花,站 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 八年级下册 4 在窗边向其他“美食小伙伴”招手,漫画上写着四个 字“湖北重启”。窗外粉嫩樱花盛开,各地美食纷纷 向“热干面”挥手,画面十分温馨。 被按下“暂停键”的武汉,正在恢复生机。英雄 的武汉人民将重新启程,为城市的复兴继续努力, 感谢每一位勇敢者的逆行和坚守。春分时节,芳菲 万里,荆楚大地,遍地油菜金黄。现在是武汉最美 的时候,往日的繁华就要回来了,正在重启的湖北 一定不负春光。 【材料二】 武汉人有着天生的江湖气魄、英雄气 概。他们忍得住,扛得下,当新冠肺炎疫情来临,这 座辛亥革命的“首义之城”,毫不犹疑地投入到“战 疫”之中。暂别人间烟火的武汉,让我们看到了它的 市民是何等坚强,这是热爱生活的武汉人的另一面。 A绿意爬上枝头,樱花开始绽放,武汉那久违 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的人间烟火,回来了。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 得胜桥老街上,已有居民搬 出凳子在家门口闲坐聊天、唱歌跳舞,优美的歌声 在老街里回荡。在解放公园,市民也出来散步、游 玩了,这里 涌 动 着 一 片 春 意。而 最 负 盛 名 的 “过 早”,也在有序“苏醒”。B烟气蒸腾中,那是老通城 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的豆皮,一品香的一品大包,蔡林记的热干面,田恒 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 启的糊汤米粉,厚生里的什锦豆腐脑与民生食堂的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 小小汤圆…… 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【材料三】 “因为有离不开的医院,才有回不去的 家。我必须跑得更快,才能跑赢时间,才能从病毒 手里抢回更多病人。”这是武汉一位院长的独白,一个